课题学习选择方案（教学课件）人教版数学八年级下册(1).pptx

19.3课题学习选择方案第十九章一次函数

素养目标1.会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；2.能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；重难点3.能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法.

新知导入做一件事情，有时有不同的实施方案.比较这些方案，从中选择最佳方案作为行动计划，是非常必要的.在选择方案时，往往需要从数学角度进行分析，涉及变量的问题常用到函数.让我们一起学习如何运用一次函数选择最佳方案吧.

探究新知【探究一】怎样选取上网收费方式？下表给出A，B，C三种上宽带网的收费方式.收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元/min）A30250.05B50500.05C120不限时选择哪种方式能节省上网费？

探究新知【问题1】上表中哪些方式上网费用是变化的，哪些是不变的？A，B方式的上网费用是随着时间的变化而变化的，C方式的上网费用是不变的.【问题2】在A、B两种方式中，上网费由哪些部分组成？上网费=月使用费+超时费.【问题3】影响超时费的变量是什么？上网时间.【问题4】这三种方式中有一定最优惠的方式吗？没有一定最优惠的方式，与上网的时间有关.

探究新知设上网时间为xh，则A，B，C三种方式的上网费用分别为y1，y2，y3，其中y1，y2都是关于x的函数，比较以上三种方式哪种方式更优惠？应该怎么比较？【分析】x代表上网时间，则需要比较在x0的范围内，y1，y2，y3的大小关系，费用最少的，即为最优惠的.

探究新知解：从表中可以看出：当0≤x≤25时，y1=30.?A方式的函数解析式为：收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元/min）A30250.05

探究新知收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元/min）B50500.05从表中可以看出：当0≤x≤50时，y2=50.?B方式的函数解析式为：

探究新知收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时费/（元/min）C120不限时从表中可以看出：C方式无论上网时间多久，每月只用交一次费用即可.C方式的函数解析式为：y3=120(x≥0)

探究新知030502550120y1xyl1y3y2l2从图中可以看出：在直线l1的左侧，A方式最省钱.A方式和B方式在直线l1上有交点，此时有3x-45=50，解得在同一坐标系画出它们的图象：

探究新知从图中可以看出：在直线l1和直线l2之间，B方式最省钱.B方式和C方式在直线l2上有交点，此时有3x-100=120，解得030502550120y1xyl1y3y2l2

探究新知从图中可以看出：在直线l2的右侧，C方式最省钱，此时030502550120y1xyl1y3y2l2

探究新知（1）当上网时间为时，选择A方式最省钱；（2）当上网时间为时，选择B方式最省钱；（3）当上网时间时，选择C方式最省钱.

探究新知【探究二】怎样租车？某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少要有1名教师.现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表所示：甲种客车乙种客车载客量（单位：人/辆）4530租金（单位：元/辆）400280

探究新知【问题1】如果单独租甲种车需要多少辆？乙种车呢？240÷30=8单独租甲种车要6辆，单独租乙种车要8辆.【问题2】如果甲、乙都租，你能确定合租车辆的范围吗？单独租甲种车要6辆，单独租乙种车要8辆，又因为每辆汽车上至少要有1名教师，共6名教师，所以最多租用汽车6辆，综上，合租车辆为6辆.

探究新知【问题3】你能给出最节省费用的租车方案吗？解：设租用甲种客车x辆，则租用乙种客车(6-x)辆.租车总费用为y元.从人数上：6名教师和234名学生共计240人，所以甲种客车和乙种客车总共的载客量要≥240.45x+30(6-x)≥240x≥4

探究新知从费用上：学校计划的费用是2300元，所以甲种客车和乙种客车总共的费用要≤2300.400x+280(6-x)≤2300，所以x的取值范围为：，根据实际意义，x只能取4或5.【问题3】你能给出最节省费用的租车方案吗？解：设租用甲种客车x辆，则租用乙种客车(6-x)辆.租车总费用为y元.

探究新知解：设租用甲种客车x辆，则租用乙种客车(6-x)辆.租车总费用为y元.由题意可得y=40