（一）细胞的分裂生长和分化.pptx

第1节生物体的结构层次（一）细胞的分裂、生长和分化1.理解细胞分裂的过程，了解细胞分裂过程中遗传物质的变化。2.了解细胞分裂后的细胞生长情况，理解细胞生长过程中的分化现象及细胞分化的意义。

1.如图所示为植物细胞的分裂过程，正确的顺序是（C）。A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→a→d→b2.生长发育是生物的基本特征。一粒种子长成参天大树，小蝌蚪发育成

青蛙，下列与此有关的细胞活动是（D）。A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞生长、分裂和分化CD

3.下列关于细胞分裂的叙述，错误的是（B）。A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B.细胞可以不断分裂，从而使生物体由小长大C.细胞分裂能使细胞数目增多D.新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致4.骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由一种细胞产生。这

种细胞在转换过程中，不会发生改变的是（D）。A.细胞的形态B.细胞的功能C.细胞的结构D.遗传物质的数量BD

5.【咸阳】健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，补充死亡

和衰老的细胞。如图所示表示的是（B）。A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞分生B

6.如图所示，A、B、C分别反映的是细胞的三种生命现象，请回答下

列问题：（1）人体和许多生物都是来自一个细胞——受精卵，从一个受精卵开

始逐渐产生出形态、结构、功能和特征各不相同的细胞类群，这一过程

主要指的是（填“A”“B”或“C”）。（2）细胞分裂涉及以下变化：①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。A

②在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。③细胞核由一个分为两个。正确的顺序是（填序号）。?③①②

7.美西钝口螈具有极强的再生能力，其伤口附近的细胞会转化成形态、

功能不同的细胞，该过程主要依赖于（C）。A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞癌变8.如图所示为细胞部分生理过程示意图。下列叙述中，正确的是

（B）。A.过程a表示细胞生长，使细胞体积持续增大B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化，遗传物质发生变化D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同CB

9.植物细胞分裂过程的正确顺序是（C）。①遗传物质位于细胞的中央 ②细胞质平均分成两等份③遗传物质分别进入两个新的细胞核内④遗传物质平均分成两等份，向细胞两极移动⑤一个细胞分裂成两个细胞A.①②③④⑤B.④③②①⑤C.①④③②⑤D.③④①②⑤C

10.我国科学家通过体细胞诱导培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图所示的漫画展示了该研究成果，“逆生长”形成的全能干细胞最大的潜能价值是（C）。A.使人的体细胞永远不会衰老死亡B.使人的体细胞持续保持分裂状态C.实现人体器官的体外再生，解决器官短缺、异体移植引起的排斥反应

等问题D.新培育的全能干细胞的遗传物质比原来细胞的遗传物质更优良C

11.【丹东】细胞分裂时，最先分裂的结构是（C）。A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质12.【潍坊】下列关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（B）。A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础D.各种组织的形成是细胞分化的结果CB

13.为了探究影响细胞衰老的因素，科学家进行了如下实验。实验Ⅰ：分别在相同的条件下，对胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞进行体外培养，结果如下表所示。细胞来源胎儿中年人老年人增殖代数50202~4

实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞进行体外培养，结

果如图所示。实验Ⅲ：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合、将老年人的

体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别进行体外培养，结果前者

不分裂，后者分裂旺盛。（1）每个实验可以得出的结论如下：实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而（填“减弱”或

“增强”）。实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越?的

物种体细胞分裂次数越多。实验Ⅲ：细胞结构中的?是影响细胞衰老的重要因素。减弱长细胞核

（2）影响细胞衰老的内在因素有