压强课件-物理北师大版八年级下册.pptx

;1.理解压力、压强概念，会解释增减压强现象。

2.用控制变量和比值定义法探究，提升思维。

3.设计实验探究压力效果，分析数据得结论。

;人们用手直接提着装有较重物品的购物袋时，手上会出现一些勒痕，手也会感到疼痛。如果用下图所示的提物器提着同样的购物袋，手上的勒痕和疼痛感都会减轻。仔细观察提物器的形状和结构，你能说出这样设计的好处吗?;踩不坏的纸杯;这些力有什么共同点呢?;压力的定义：;压力与重力的关系;压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。;知识点二：压力的作用效果;两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？;猜想：;哪种情景是探究压力的作用效果与压力大小的关系？

哪种情景是探究压力的作用效果与受力面积的关系?;知识点三：压强的计算;试一试;知识点四：增大或减小压强;任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这??限度物体会被压坏。载货汽车规定了核定载质量，公路、桥梁也规定了限载总质量或每一车轴的承载质量（图8.1-6）等；《中华人民共和国道路交通安全法》《公路安全保护条例》对超载运输行为作出了严厉的处罚规定。这些都是通过限制压力来控制压强大小的。;我国隋朝时期修建的赵州桥（图8.1-7）是世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，比欧洲早了1200多年。赵州桥的桥身大拱两肩各砌有两个小拱，请你和同学分析、交流这两个小拱的作用是什么。;一、压力;1.已知：GA=5NGB=10NF=15N;2.如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）

A.F和f不变，p变大

B.F和p不变，f变大

C.F变小，p和f均变大

D.F不变，p和f均变大;3.如图所示，边长10cm，重50N的正方体B放在水平地面上，边长为5cm，重20N的正方体A叠放在上求：

（1）正方体A对B的压强；

（2）正方体B对地面的压强