《体育俱乐部》课件_第六章 体育培训.pptxVIP

第六章体育培训;第一节体育培训的概述;二、对体育培训的需求

随着以人为本理念的深入人心，以及企事业单位精神文明建设的需要，曾一度消失的职工体育迅速升温，并越来越火爆。大部分企事业单位每年都要举行几次单项、综合的职工体育比赛。从专业人才的储备、成本和服务的专业角度，大部分企事业单位既缺乏相应的人员和条件，也没有必要成立专门的部门来开展职工体育赛事活动，因此，职工体育的兴起产生了对赛事策划组织、编排赛程、场地、器材和裁判的大量需求。

我国全面二胎政策的放开，一个家庭两个孩子已成为社会的一种普遍现象。家长对孩子的培养和教育更加全面化。孩子身体健康，具有一项运动技能，培养活泼外向的性格和与人交往的能力成为家长的普遍愿望。对孩子的教育、培养，家长从来是不会吝啬的。为此，各种游泳培训、乒乓球、羽毛球、篮球、跆拳道等体育培训市场得到迅速增长。

我国医疗体制的改革，人们对健康的重要性的认识更加深刻，“请人吃饭、不如请人流汗”，委托体育服务企业通过运动、陪练的方式维护自己的大客户关系已成为一种非常重要的公关手段，这种方式在一些大公司、高科技企业更加流行。;三、体育培训的种类

体育项目的种类主要从以下三个方面进行分类：按运动项目进行分类、按资源整合顺序进行分类、按区域进行划分。

1.按运动项目分类

按运动项目可分为竞技类体育项目培训和休闲类体育项目培训；按培训对象可分为运动员培训、体育教练员培训、体育教师培训、体育经纪人培训、社会体育指导员培训等；按投资主体可分为国家培训、社会培训、国家和社会共同培训；按培训机制可分为计划型体育培训、市场型体育培训、半市场型体育培训等。

2.按照资源整合顺序分类

按照资源整合顺序的不同可以将体育培训机构分为两类，第一类是先占有场地资源的机构，这类机构需要先负担较高的成本再利用营销的手段获得客户。第二类是先占有客户群体的体育培训机构，这类机构利用互联网平台形成的粉丝社群传递价值主张，营销品牌，对互联网平台的依赖性较大。场地资源优先占有型的体育培训机??服务模式中，在整体服务的功能设计之初，与核心客户群体信息沟通的不畅，增加了场地、服务产品、客户需求几个关键性要素匹配的难度。另外先获得场地资源，导致机构成本提高，并在一定程度上影响了功能设计和价值的实现。;3.按照区域划分

按照区域划分是指集中于某一地市／地区体育培训研究。某一省体育培训研究、约定范围体育培训研究，按照盈利角度划分，分为非盈利性和盈利性机构，盈利性居多。按照培训目的划分：有学历性和非学历性体育培训。按照不同项目划分：培训业务有大球（篮球、足球、排球）培训，小球（乒乓球、羽毛球、网球）培训，舞蹈、武术、轮滑等培训。按照教授内容划分：一是体育知识培训，这是一个较为规范的领域，参与体育知识培训的单位大多是由国家主管部门指定与控制的教学或行政单位，培训场所相对固定，有严格的教学内容要求，有较好的教学条件和较高水平的师资，其性质相当于对社会所需的体育专业人员进行的岗前或上岗培训；二是体育运动技术培训，该市场主要是指社会各界所开办的相关项目技术培训的场所，即各运动项目技术为商品，为满足社会上不同性别和不同年龄群体在学习运动技术或锻练身体等方面的需求而形成的一种专门的服务行业。;四、体育培训的特征

体育培训业在我国目前还尚未形成成熟的市场运行机制，这主要源于我国的体育管理体制，体育运动人才的培养主要依靠体制内运作，还没有全部进入市场化运作，而在国外体育产业发达国家，体育培训业多数已实现完全依靠市场运作配置资源。体育培训业的主要特征有一下方面。

1.生产方面。特定训练场馆是体育培训业开展的硬件设备，人力资源方面，需要专业运动技能与知识；劳动者从事技能型生产活动；生产活动属于非持续性，规模经济有限；我国体育人才培训多以公共服务部门组织，或以私营企业组织。

2.产品方面。体育培训提供的是运动训练的专业指导服务，产品具有无形性，不可复制与储存性；由于不同个体的运动技能存在差异，需要依据人才的运动技能提供专业指导，产品质量难以预见。

;3.消费方面。体育培训业的消费活动具有持续性与风险性，这是由体育人才成长的特性决定的，任何运动技能的形成都不是一蹴而就的，而是需要一个长期的、系统的、科学的运动训练周期才能形成，因而这种消费方式属于持续性消费；消费活动同样具有生产与消费的同时性；体育培训过程中无论是业余训练还是专业训练都要根据接受对象的条件和水平来开展，受消费者技能基础、运动天赋等影响大，需要消费者共同实现产品的生产与消费。

4.市场方面。在我国，体育培训市场由于长期“举国体制”的影响，国家对体育运动人才培养的行政指令具有较大影响。随着体育管理体制的完善与创新，市场对体育人才资源的配置作用将更为显著。体育培训市场需要建立相应服务机构，为运动人才的有偿输送、交