人教版新课程标准高中数学选修-4.3 等比数列 (38)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册

第四章数列

§4.3.1等比数列的概念

第一课时

等差数列：

从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数

还可以做哪些运

算？

1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面

的数列：

2.《庄子·天下》中提到：“一尺之棰，日取其半，

万世不竭.”如果把“一尺之棰”的长度看成单位

“1”，那么从第1天开始，各天得到的“棰”的长度

依次是：

设...n

木

棰

长

度

为

1

...

木棰长度...

3.在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分

裂繁殖一代，那么一个这种细菌从第1次分裂开始，各次分裂产生的

后代个数依次是：

分裂次数细菌个数

第一次2

第二次4

第三次8

……

4.某人存入银行元，存期为5年，年利利率为，那

么按照复利，他5年内每年末得到的本利和分别是多

少？复利是指把前一期的利息

存入元和本金加在一起算作本金，

再计算下一期的利息

第一年末元

第二年末元

第三年末元

第四年末元

第五年末元

4.某人存入银行元，存期为5年，年利率为，

那么按照复利，他5年内每年末得到的本利和分

别是多少？

即5年内每年末得到的本利和分别是

共同特点:

从第2项起，每一项与前一项

的比都等于同一个常数.

观察以上数列，类比等差数列的研究，你认为可以通过怎样的

运算发现以上数列的取值规律？你发现了什么规律？

探究1：类比等差数列的概念，你能抽象出等比数列的概念吗？

等差数列等比数列

如果一个数列从第2项起，如果一个数列从第2项起，每

每一项与它的前一项的差都等一项与它的前一项的比都等于同

于同一个常数,那么这个数列就一个常数，那么这个数列就叫做

.

叫做等差数列.等比数列

常数叫做等差数列的公差.常数叫做等比数列的公比.

公比通常用字母表示

公差通常用字母d表示q

练习：由等比数列的定义，判断下列数列是不是等比数列.

如果是，写出它的公比.

公比q可正、可负、

不可为零

等比数列的任意一项均不能为0，公比不能为0.

非零常数列既是公差为0的等差数列，

也是公比为1的等比数列.

探究1：类比等差数列的概念，你能抽象出等比数列的概念吗？

等差数列等比数列

如果一个数列从第2项起，如果一个数列从第2项起，每

每一项与