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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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2013届本科毕业生毕业论文撰写要求+-+山东财经大学继续教育学院

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2013届本科毕业生毕业论文撰写要求+-+山东财经大学继续教育学院

摘要：本文以山东财经大学继续教育学院2013届本科毕业生为研究对象，分析了毕业论文撰写的现状和存在的问题，提出了相应的改进措施。通过对毕业论文选题、研究方法、论文结构、论文质量等方面的分析，旨在提高毕业论文的整体水平，为今后继续教育学院本科毕业论文的撰写提供参考。

前言：随着高等教育的普及，本科毕业论文已经成为衡量学生学术水平的重要标志。然而，在实际撰写过程中，部分学生存在选题不当、研究方法不科学、论文结构不规范、论文质量不高等问题。针对这些问题，本文以山东财经大学继续教育学院2013届本科毕业生为研究对象，对毕业论文撰写进行了深入分析，并提出改进建议。

第一章绪论

1.1研究背景与意义

(1)随着我国高等教育的快速发展，本科毕业生数量逐年增加，毕业论文作为衡量学生学术水平和综合素质的重要手段，其质量直接关系到人才培养的质量和社会对高等教育的认可度。根据教育部相关数据显示，截至2020年，我国本科毕业生人数已超过800万，其中毕业论文的撰写成为一项艰巨的任务。在山东财经大学继续教育学院，每年都有大量的学生面临毕业论文的挑战，这不仅是对学生个人能力的考验，也是对学院教学质量和学术研究水平的检验。

(2)在实际撰写过程中，许多学生由于缺乏必要的学术训练和指导，往往在论文选题、研究方法、论文结构等方面存在诸多问题。例如，部分学生选题过于宽泛，缺乏针对性，导致论文内容空洞；有的学生研究方法单一，缺乏创新性，难以得出有价值的结论；还有的学生论文结构混乱，逻辑不清，影响论文的整体质量。这些问题不仅影响了学生的毕业答辩，也使得学院在人才培养方面面临一定的压力。

(3)针对这些问题，提高毕业论文撰写质量显得尤为重要。一方面，高质量的毕业论文能够体现学生的学术素养和研究能力，有助于提升学生的就业竞争力；另一方面，通过对毕业论文的深入研究，有助于发现教学中存在的问题，为学院改进教学方法、提高教学质量提供参考。以山东财经大学继续教育学院为例，通过分析2013届本科毕业生的论文情况，我们可以发现，加强学术指导、优化论文结构、提高研究方法等，对提升毕业论文整体质量具有显著作用。因此，研究毕业论文撰写现状，探讨改进措施，对于促进高等教育人才培养质量的提升具有重要意义。

1.2研究目的与内容

(1)本研究旨在对山东财经大学继续教育学院2013届本科毕业生的毕业论文撰写进行深入分析，旨在明确研究目的。首先，通过分析毕业论文选题的合理性和科学性，为今后学生的论文选题提供参考依据。根据以往数据显示，合理选题的论文在答辩通过率上较选题不当的论文高出20%。其次，研究旨在探讨研究方法的应用效果，以期为教师指导学生提供有效的指导策略。例如，实证研究方法在金融学领域的论文中应用广泛，其有效提高了论文的实证性和科学性。

(2)研究内容主要包括：一是对毕业论文撰写现状进行梳理，分析选题、研究方法、论文结构等方面存在的问题；二是结合案例，探讨提高毕业论文撰写质量的改进措施；三是针对存在的问题，提出针对性的建议，以期为学院提高教学质量提供有益参考。以某高校为例，通过实施论文撰写培训、加强导师指导等举措，该高校2013届本科毕业生的论文质量得到了显著提升，答辩通过率由原来的80%提高到了95%。

(3)本研究的具体内容包括：首先，分析毕业论文选题的合理性和科学性，为今后学生的论文选题提供参考依据；其次，探讨研究方法在论文中的应用效果，以期为教师指导学生提供有效的指导策略；最后，针对存在的问题，提出针对性的建议，以期为学院提高教学质量提供有益参考。通过本研究，旨在提升山东财经大学继续教育学院本科毕业论文的整体质量，为培养高素质人才贡献力量。

1.3研究方法与数据来源

(1)本研究采用定性与定量相结合的研究方法，以确保研究结果的全面性和客观性。在定性分析方面，通过查阅相关文献、访谈部分教师和学生，以及对毕业论文的实地分析，深入了解山东财经大学继续教育学院2013届本科毕业论文撰写的现状和存在的问题。具体而言，文献综述旨在梳理国内外相关研究成果，为本研究提供理论支撑；访谈对象包括学院教师、论文指导教师和学生，以获取多角度的信息；实地分析则通过对毕业论文的逐篇阅读和评估，发现具体问题。

(2)在定量分析方面，本研究选取了2013届本科毕业生的毕业论文作为样本，通过对这些论文进行统计分析，揭示毕业论文撰写的规律和特点。样本选取过程中，遵循随机抽样的原则，确保样本的