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第４课《信息的搜索》教学设计2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本课《信息的搜索》旨在帮助学生掌握信息检索的基本方法，培养学生利用网络资源解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够了解搜索引擎的使用，学会如何高效地获取和筛选信息，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到信息检索在学习和生活中的重要性。

2.培养计算思维，学会运用逻辑思维进行信息筛选和判断。

3.强化实践能力，通过实际操作掌握搜索引擎的使用技巧。

4.增强社会责任感，学会在信息检索中遵守网络道德和法律法规。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的设定、搜索结果的筛选和排序。

②学会使用高级搜索功能，如特定站点搜索、时间范围限制、文件类型筛选等。

2.教学难点，

①理解并运用信息检索的技巧，如同义词、近义词的使用，避免搜索结果偏差。

②学会评估搜索结果的质量，辨别信息的真实性和可靠性。

③在实际操作中，能够灵活运用搜索策略，提高信息检索的效率和准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《信息检索》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如搜索引擎操作演示视频、信息检索技巧讲解PPT等。

3.实验器材：提供学生使用的学习电脑和网络连接，确保网络稳定，方便学生进行搜索引擎操作实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时确保实验操作台干净整洁，便于学生进行实验操作。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一幅主题为“网络世界，信息海洋”的图片，引导学生思考：在庞大的网络世界中，如何高效地找到我们所需的信息？

2.学生积极讨论，教师总结：今天我们就来学习《信息的搜索》这一课，学习如何利用搜索引擎高效地搜索信息。

二、新课讲解

1.搜索引擎的基本使用

（1）教师演示搜索引擎的界面，介绍搜索引擎的基本功能，如搜索框、搜索建议、搜索结果等。

（2）教师讲解如何设定关键词，引导学生注意关键词的准确性和完整性。

（3）教师展示搜索结果的排序方式，介绍按时间、相关性等排序的方法。

2.高级搜索技巧

（1）教师介绍高级搜索功能，如特定站点搜索、时间范围限制、文件类型筛选等。

（2）教师演示如何使用高级搜索功能，引导学生掌握这些技巧。

3.评估搜索结果

（1）教师讲解如何评估搜索结果的质量，引导学生关注信息的来源、权威性等。

（2）教师示范如何辨别虚假信息和可靠信息，提高学生的信息辨别能力。

三、课堂练习

1.教师给出几个具体的搜索任务，如查找某一学科的定义、查找某位名人的简介等。

2.学生根据所学知识，尝试使用搜索引擎进行搜索，并展示自己的搜索结果。

3.教师点评学生的搜索过程和结果，引导学生总结经验，提高搜索技巧。

四、小组讨论

1.教师提出一个与信息检索相关的问题，如“如何提高自己在网络世界中的信息检索能力？”。

2.学生分组讨论，各小组代表分享讨论成果。

3.教师点评各小组的讨论，总结提高信息检索能力的有效方法。

五、实践操作

1.教师布置一个实践任务，如查找一篇与信息技术相关的论文。

2.学生利用搜索引擎进行搜索，并筛选出高质量的搜索结果。

3.教师点评学生的搜索过程，引导学生关注信息检索的细节。

六、课堂小结

1.教师回顾本节课的主要内容，强调信息检索的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，总结在信息检索过程中遇到的困难和解决方法。

3.教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生在今后的学习中不断提高信息检索能力。

七、布置作业

1.学生利用搜索引擎查找一篇关于科技发展的文章，并撰写一篇简短的读后感。

2.学生结合本节课所学知识，设计一个信息检索的实践方案，为下节课的实践做准备。

八、教学反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.教师针对学生在信息检索过程中遇到的问题，提出改进措施，以便在下节课中更好地指导学生。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络搜索技巧：如何快速找到你需要的信息》

-《信息素养：如何在信息爆炸的时代保持清醒的头脑》

-《搜索引擎优化（SEO）基础：如何让自己的网站更容易被搜索到》

-《社交媒体中的信息筛选：如何识别和传播真实信息》

-《网络安全与隐私保护：如何在网络搜索中保护个人隐私》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，比较它