新课标价值观引领下高中地理课程内容的重构与创新研究.docx

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2025-04-09 发布于上海
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新课标价值观引领下高中地理课程内容的重构与创新研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，新课标对高中地理教育提出了全面且深入的变革要求，促使教育理念、教学目标以及教学内容等多方面发生了深刻转变。

从教育理念来看，新课标强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新思维和实践能力，改变了传统的以教师讲授为主的教学模式。在这种理念下，学生不再是被动的知识接受者，而是积极参与课堂活动、主动探索知识的主体。例如，在学习“地球的运动”这一章节时，不再仅仅是教师讲解地球自转和公转的概念、特点和意义，而是鼓励学生通过制作地球仪、模拟地球运动等实践活动，亲身体验和理解地球