少年闰土PPT课件(人教版语文六年级上册).pptVIP

看插图，识闰土……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……读课文，品人物雪地捕鸟看瓜刺猹海边拾贝看跳鱼儿复习：闰土是“我”童年生活中的好伙伴，他给“我”讲述过哪些有趣的故事呢？假如你就是“我”，你最想和闰土一起去体验哪种经历呢？选出你最向往的一种经历，好好读读相关内容，一会和大家交流。雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……（动作）你会怎样夸身边的闰土？BACK聪明能干须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……BACK海边拾贝天真烂漫我们来想象一下：金色的沙滩上布满了软软的细沙，甩开脚上的鞋子，光着小脚丫走在上面，感觉——我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。瓜田刺猹单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“管贼吗？”机敏勇敢17少年闰土关于鲁迅大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出自己不理解的字词、语句。祭祀秕谷伶俐竹匾潮汛装弶獾猪鹁鸪小毡帽猹神佛供品sìbǐlínglìbiǎnxùnjiànghuānbóɡūzhān祭祀秕谷伶俐竹匾潮汛装弶獾猪鹁鸪小毡帽猹神佛供品chánfóɡòng仿佛供给fúɡōng扭钮纽跨挎胯厨橱蓄畜窜蹿啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。文中介绍了几件事，你知道吗？小组合作学习喜欢的段落:读一读，评一评，有感情地朗读给同学听。读一读，说一说，把这件事讲给大家听。返回*返回我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。添加标题那一年，我家是一件大祭祀的值年。01添加标题值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准02添加标题备，轮到准备的那一年，就叫值年。03添加标题祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先04添加标题献贡品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。05010203我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。装弶：弶，捕鸟用具。装弶，就是把装弶装置好，用来捕鸟。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚