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2025绿色学校绿色校园创建实施方案及考核指标(范本)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平生态文明思想，落实党的二十大关于推动绿色发展、促进人与自然和谐共生的决策部署，按照《教育部等六部门关于印发〈绿色学校创建行动方案〉的通知》等文件要求，以绿色发展理念引领学校教育教学、管理服务等各项工作，将生态文明教育融入人才培养全过程，积极营造崇尚生态文明、践行绿色发展的校园文化氛围，全面提升师生的生态文明素养，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

到2025年底，学校在绿色教育、绿色管理、绿色环境等方面取得显著成效，建成具有示范引领作用的绿色学校。具体目标如下：

1.绿色教育全面普及：将生态文明教育纳入学校人才培养方案和课程体系，开设有针对性的生态文明教育课程和实践活动，师生生态文明素养显著提升，形成良好的绿色校园文化。

2.绿色管理科学高效：建立健全绿色学校建设管理机制，完善各项规章制度，实现学校管理的绿色化、精细化、信息化，提高资源利用效率，降低能源消耗和环境污染。

3.绿色环境优美宜人：加强校园规划和建设，优化校园环境布局，增加绿色空间和景观，推广应用节能环保技术和设备，打造生态、宜居、宜学的绿色校园。

4.示范引领作用凸显：在绿色学校建设方面形成可复制、可推广的经验和模式，发挥示范引领作用，带动区域内学校绿色发展水平整体提升。

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段（[具体时间段1]）

1.成立绿色学校创建工作领导小组，明确各部门职责分工，确保创建工作顺利开展。

2.组织召开绿色学校创建工作动员大会，传达上级文件精神，部署创建工作任务，提高师生对绿色学校创建工作的认识和参与度。

3.利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种媒体平台，广泛宣传绿色发展理念和绿色学校创建的重要意义，营造浓厚的创建氛围。

（二）规划设计阶段（[具体时间段2]）

1.开展校园现状调查，对学校的能源消耗、水资源利用、垃圾分类处理、绿化美化等方面进行全面评估，找出存在的问题和不足。

2.结合学校实际情况，制定绿色学校创建实施方案和考核指标体系，明确创建工作的目标、任务、措施和时间节点。

3.组织专家对创建实施方案和考核指标体系进行论证和评审，根据专家意见进行修改完善，确保方案科学合理、切实可行。

（三）组织实施阶段（[具体时间段3]）

1.绿色教育

-将生态文明教育纳入学校课程体系，开设生态文明教育必修课或选修课，如“环境科学与可持续发展”“生态保护与绿色生活”等。

-结合学科教学，渗透生态文明教育内容，如在语文、地理、生物等学科教学中，融入生态环境保护、资源节约利用等知识。

-开展形式多样的生态文明教育实践活动，如组织学生参加植树造林、垃圾分类宣传、环保志愿者服务等活动，让学生在实践中增强生态文明意识和社会责任感。

-加强师资培训，提高教师的生态文明教育教学能力，鼓励教师开展生态文明教育教学研究和创新实践。

2.绿色管理

-建立健全绿色学校建设管理机制，制定和完善能源管理、水资源管理、垃圾分类管理、绿化养护管理等规章制度，明确各部门和人员的职责和权限。

-加强学校能源管理，安装能源监测系统，实时监测学校能源消耗情况，制定能源消耗定额和节能目标，采取节能措施，降低能源消耗。

-加强学校水资源管理，推广应用节水器具和设备，加强用水设施的维护和管理，提高水资源利用效率，减少水资源浪费。

-加强学校垃圾分类管理，设置垃圾分类收集容器，开展垃圾分类宣传教育活动，引导师生正确分类投放垃圾，实现垃圾分类收集、运输和处理。

-加强学校绿化养护管理，制定绿化养护计划，定期对校园绿化植物进行修剪、施肥、浇水、病虫害防治等养护工作，提高校园绿化质量。

3.绿色环境

-加强校园规划和建设，优化校园环境布局，合理规划教学区、生活区、运动区等功能区域，增加绿色空间和景观。

-加大校园绿化投入，扩大校园绿化面积，提高校园绿化覆盖率，打造生态、宜居、宜学的绿色校园。

-推广应用节能环保技术和设备，如太阳能光伏发电系统、地源热泵空调系统、雨水收集利用系统等，降低学校能源消耗和环境污染。

-加强校园环境卫生管理，建立健全环境卫生管理制度，定期对校园进行清扫和消毒，保持校园环境整洁卫生。

（四）自查整改阶段（[具体时间段4]）

1.对照绿色学校创建考核指标体系，组织开展自查自评工作，全面检查创建工作任务完成情况，找出存在的问题和不足。

2.针对自查中发现的问题，制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改期限，确保问题整改到位。

3.定期对整改情况进行检查和评估，及时调整整改措施，确保整改工作取得