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教师个人师德师风自我鉴定报告
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1报告背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2报告目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、个人师德概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1师德观念的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2师德修养的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、师德师风具体表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1教育教学态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1.1对待教学工作的热情与责任心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.2对待学生的关爱与尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学能力与水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.1教学方法与技巧的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.2教学成果与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3教师职业道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3.1教师与学生的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.2教师与同事的合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.3教师与社会的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、师德师风反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1教学中遇到的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2与学生、同事、社会互动中的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2改进措施与计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1提升教学能力的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2加强师德修养的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.3优化与学生、同事、社会互动的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、师德师风评价与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1内部评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1.1自我评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1.2同事评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.2.1个人师德师风提升成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2.2未来努力方向与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
一、内容简述
（一）教学理念
本人秉持“以学生为本”的教学理念，关心关爱每一个学生，关注学生的全面发展与个性差异。注重培养学生的创新精神与实践能力，努力构建和谐的师生关系。
（二）职业操守
坚守教师职业道德，尊重每一位学生的人格尊严，平等对待每一个学生。自觉抵制不良风气，杜绝有偿家教等违规行为，保持教师的良好形象。
（三）业务能力
不断提高自身的教育教学能力，积极参加各类培训，更新教育观念，掌握新的教学方法和技术手段。注重教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
（四）为人师表
以身作则，树立良好的行为榜样。严格遵守校纪校规，保持良好的生活习惯和健康的心态。关注学生的心理健康，注重培养学生的品德
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