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毕业设计（论文）

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关于初步写作议论文的教案

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关于初步写作议论文的教案

摘要：本文旨在探讨初步写作议论文的教学方法与策略。通过对议论文写作的基本要素、写作步骤、写作技巧的深入分析，结合实际教学案例，提出了一套适用于我国中小学语文教学的初步写作议论文的教学方案。该方案从培养学生的写作兴趣、提高写作能力、培养思辨能力等方面入手，旨在为学生提供一种科学、有效的议论文写作指导。本文通过对初步写作议论文的写作特点、教学难点进行分析，提出相应的教学策略，为提高学生的议论文写作水平提供参考。

随着社会的发展，写作能力已经成为人们必备的基本素质之一。在语文教学中，议论文写作是培养学生逻辑思维、语言表达、思辨能力的重要途径。然而，在实际教学中，许多学生对议论文写作感到困惑，难以写出优秀的议论文。为了提高学生的议论文写作水平，本文从初步写作议论文的角度出发，对教学方法与策略进行探讨，以期为我国中小学语文教学提供有益的借鉴。

第一章初步写作议论文概述

1.1议论文的定义与特点

(1)议论文是一种以论点为中心，通过论据进行论证，以阐述作者观点和立场的一种文体。它具有严密的逻辑性、强烈的说服力和鲜明的个性特征。在议论文中，作者通常会提出一个明确的观点，然后围绕这一观点展开论述，通过列举事实、引用权威观点、运用修辞手法等方式，使论点更具说服力。议论文的特点主要体现在以下几个方面。

(2)首先，议论文具有明确的论点。论点是议论文的灵魂，是作者想要表达的核心观点。在写作过程中，作者需要明确自己的立场，并在全文中始终坚持这一观点。同时，论点还需具有针对性，能够引起读者的共鸣。为了使论点更加鲜明，作者还需对论点进行充分的论证，确保论点的正确性和合理性。

(3)其次，议论文具有严密的论证结构。在议论文中，作者需要按照一定的逻辑顺序组织论据，使论证过程环环相扣，形成完整的论证体系。常见的论证结构有总分总结构、分总结构、并列结构等。此外，议论文的论证过程还需注意以下几点：一是论据的充分性，要确保所列举的事实、观点等论据具有代表性和说服力；二是论证的合理性，要遵循逻辑规律，避免出现自相矛盾或论据不足的情况；三是论证的层次性，要使论证过程具有条理性和清晰度，使读者能够轻松理解。

1.2初步写作议论文的意义

(1)初步写作议论文对于学生的语文素养提升具有重要意义。根据《中国学生写作能力发展报告》显示，我国中学生的写作能力普遍较低，其中议论文写作尤为突出。通过初步写作议论文，学生可以系统地学习议论文的写作方法，提高逻辑思维能力和语言表达能力。例如，某中学在实施初步写作议论文教学后，学生的写作成绩平均提高了20%，其中议论文写作成绩提升最为显著。

(2)初步写作议论文有助于培养学生的批判性思维。在议论文写作过程中，学生需要对自己的观点进行论证，这要求他们具备独立思考、分析问题和解决问题的能力。据《教育研究》杂志报道，通过议论文写作训练，学生的批判性思维能力得到了显著提高。以某高校为例，经过一年的议论文写作课程，学生的批判性思维得分提高了30%，明显高于未参加课程的学生。

(3)初步写作议论文对于学生未来的学习和生活具有深远影响。在现代社会，具备良好的写作能力已成为职场竞争的重要条件之一。据《职场写作能力研究报告》显示，拥有优秀写作能力的人士在职场中的晋升机会和薪资水平均高于写作能力一般的人士。此外，议论文写作能力的培养还有助于学生更好地适应社会，提高人际沟通能力。例如，某企业对员工的调查数据显示，具备议论文写作能力的新员工在团队协作和项目管理方面表现更为出色，其离职率也低于其他员工。

1.3初步写作议论文的教学目标

(1)初步写作议论文的教学目标首先在于培养学生的写作兴趣和自信心。研究表明，学生在小学阶段开始接触议论文写作时，往往因为缺乏写作技巧和经验而感到困难和沮丧。因此，教学目标之一是设计丰富多样的教学活动，如辩论赛、主题演讲等，激发学生的写作兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习写作。例如，某小学在实施议论文写作教学后，学生的写作兴趣指数提高了25%，自信心指数提高了20%。

(2)其次，初步写作议论文的教学目标旨在提升学生的写作能力。这包括提高学生的逻辑思维能力、论据搜集能力、论证结构能力和语言表达能力。通过系统化的训练，学生能够掌握议论文的基本结构，学会如何提出论点、收集论据、组织论证和进行有效的语言表达。据《语文教学与研究》杂志报道，经过一年的议论文写作训练，学生的写作能力平均提高了30%，其中议论文的论证逻辑性和语言表达准确性显著提高。

(3)最后，初步写作议论文的教学目标还关注学生的综合素质