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幼儿大班绘本故事4篇：亲爱的小鱼(含反思)

幼儿大班绘本故事4篇：友爱的小鱼大班绘本故事：友爱的小鱼(一)【活动目标】1、能关注故事进展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。【活动预备】课件〔ppt〕【活动过程】1、今日老师要和大家共享一个故事，先来看看故事里面有谁？〔出示课件〕师：你看到了谁？〔小鱼、小猫〕你觉得小猫看着小鱼在想什么？2、师：听过这个故事么？今日车老师就和大家一起来共享这个故事。〔出示名字〕熟识字么？这个故事的名字叫什么？〔幼：友爱的小鱼〕提问：友爱的是什么意思？你知道谁和谁之间可以称友爱的吗？〔幼儿回答〕师：友爱的小伴侣幼：友爱的老师师：友爱的宝宝幼：友爱的妈妈师：友爱的小鱼幼：友爱的小猫3、师：那么我们就来看一看他们之间的故事吧！〔出示课件〕师：谁来说一说这幅图的内容？〔幼儿用自己的话完好地描述〕这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？假如你是这只小猫你会怎么喂它？

〔幼儿回答并示范〕为什么要把面包揉碎？师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？〔宝宝〕它就像妈

妈一样照看小鱼。小猫多爱小鱼呀，生活中你的妈妈是怎样爱你的？〔幼儿沟通、回答

〕4、出示课件师：渐渐地，在小猫的喂养下小鱼发生了什么转变？〔长大了，〕大得再也住不下

小鱼缸了，小猫会怎么做呢？〔幼儿想象回答〕5、出示课件师：小猫把小鱼放到了哪里？〔大海〕你怎么知道这是大海？小猫把小鱼放回大海

以后，小鱼是什么心情？师：看看小鱼的动作，你来做这条小鱼，你会怎么样游向大海？小鱼回到大海，为什么这么欢快？猜猜看站在岸上的小猫这时候是什么心情？你觉得小猫送小鱼回到大海，这时候会对小鱼说什么呢？〔幼儿自由协商?、回答〕师：除了盼望小鱼在大海里快欢欢乐之外，它可能还会关照小鱼什么事情？想想大

海里还可能会发生什么事情？集体表演：再见啦，友爱的小鱼，你要快欢欢乐，还要留意平安。6、出示课件提问：小猫在干什么？这里有两幅图，你看到了什么？白天和晚上小猫都在干什么？认真看看小猫的动作有没有发生转变？小猫为什么一动都不动？这说明什么？学学小猫的动作〔幼儿仿照〕7、提问：小猫等呀等呀，会不会等来小鱼呢？等不来小鱼，它是怎么做的？〔出示

课件〕师：它把唯一的帽子扔进大海，“唯一”是什么意思？师：小猫的身上只有这一样东西，而它却把这一样东西扔进了大海，它盼望小鱼看

到帽子能回来，猜猜小鱼有没有回来？〔出示课件〕师：小鱼回来啦！小猫是什么心情？看看它的表情。〔请幼儿到前面表演一下〕8、师：小鱼离开了小猫这么久，它们又见面了，它们见面了以后会说些什么？〔幼

儿分别扮演小鱼和小猫表演〕9、出示课件师：小猫把小鱼当成了什么？它们来到了哪里？在干什么？10、提问：听了这个故事，你有什么感受？11、师：自由后的小鱼为什么还会再回来找小猫？师小结：小猫爱小鱼，还找了许多地方，最终才找到小鱼，那你觉得小鱼爱不爱小共7页，当前第1页1234567