四年级话说温州整册教案.pdfVIP

一、家乡的气候

第一课时气温变化

教学目标：

1.了解气温、天气预报的主要含义。

2.用温度计等进行简单的观测，搜集有关数据并能分析气温变化的

规律。

3.激发学生对气温变化的兴致和求知欲。

教学重难点：

学生依据数据和地图分析和比较气温的变化。

教学过程：

1.导入

（1）谁知道今日早晨气象台预报的气温是多少？

2（）请一位学生看看我们教室里的温度计，它有多少度？

3（）我们教室里的气温是不是和气象台预报的一样？

4（）为什么出现这种状况？

导入课题一一气温的变化

2.台预报的是什么环境下的气温。

（1）学生参观学校气象站。

2（）百叶箱（没有气象站的学校看课本第35页的百叶箱插图）

3（）视察百叶箱，并进行探讨。

①百叶箱的构造怎样的？

②百叶箱这样的构造有什么作用？

③百叶箱里有哪些仪器？

④百叶箱应放在什么地方？

⑤百叶箱里的气温柔外界气温有什么不同？

(4)谁知道气象台的状况，给大家介绍一下。

3.测测教室里的气温

(1)想一想：温度计应当挂在教室的什