第4课水是什么样的课件-科学一年级下册.pptx

第4节第二单元水水是什么样的

①号杯②号杯③号杯④号杯观察哪一杯是水？你有什么办法可以辨别？4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水。

①号杯②号杯③号杯④号杯观察1.辨别、观察水任务1：充分运用各种感官，辨一辨哪一杯是水。辨别

！注意事项用尝味棒沾一滴，舌头尝味道用手轻轻扇动，鼻子闻气味未知的东西不能随便闻或尝！

交流说一说：哪一杯是水？你是如何运用感官辨别、排除的？shuō①号杯②号杯③号杯④号杯牛奶白色、不透明的是牛奶。眼睛看颜色nǎyìbēishìshuǐnǐshìrúhéyùnyònɡɡǎnɡuānbiànbiépáichúde

交流①号杯②号杯③号杯④号杯牛奶闻剩下三杯的气味，有酸酸气味的是白醋。鼻子闻气味说一说：哪一杯是水？你是如何运用感官辨别、排除的？shuōnǎyìbēishìshuǐnǐshìrúhéyùnyònɡɡǎnɡuānbiànbiépáichúde

交流①号杯②号杯③号杯④号杯牛奶尝剩下两杯的味道，有甜甜味道的是白糖水。舌头尝味道剩下一杯是水。说一说：哪一杯是水？你是如何运用感官辨别、排除的？shuōnǎyìbēishìshuǐnǐshìrúhéyùnyònɡɡǎnɡuānbiànbiépáichúde

用多种感官观察水（1）用眼睛看水的颜色、透明度；观察1.辨别、观察水透明度：看能否透过液体看清物体。

用多种感官观察水（2）用手轻轻扇动，鼻子闻水的气味；观察1.辨别、观察水

用多种感官观察水（3）用尝味棒沾一滴水，舌头尝味道；观察1.辨别、观察水

用多种感官观察水（4）在桌面上滴一滴水，你观察到了什么？观察1.辨别、观察水

观察记录（5）将你的发现填写在气泡图中。

交流说一说：观察水时你用了哪些感官？发现了水的哪些特征？没有颜色透明没有气味没有味道

借助其他物体，可以认识水的更多特征。观察

观察（1）把同样多的水分别倒入不同形状的杯子里；观察2.发现水的更多特征（2）观察并画出每个瓶子中水的形状。

交流通过观察，我发现_______装水容器的形状不同水会呈现不同形状水没有固定的形状说明观察2.发现水的更多特征

为什么水可以适应各种容器呈现出不同形状？观察

观察（1）让水流淌，在图上画出水的流向。观察2.发现水的更多特征

观察（1）把手握成拳头，在手背上滴水；（2）先滴一滴，过一会儿再滴一滴；（3）观察并画出水的流向。观察2.发现水的更多特征

交流说一说：关于水的特征，你有什么新发现？shuō水具有流动性；水从高处往低处流。

大自然中的水从地势高处流向地势低处。交流

交流没有颜色透明没有气味没有味道将你的新发现补充到气泡图中。流动性

水之所以能适应各种容器呈现出不同形状，是因为它具有流动的特征。流动是液体的典型特征。小知识

说一说：日常生活中，哪些需要用到水？交流

生活中处处需要用到水洗菜做饭洗衣服交流

生活中处处需要用到水浇花刷牙洗脸交流

阅读古代，因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。人们用各种工具取水、运水、储水，以满足日常生活、农田灌溉等方面的需求。如今，我们有了更先进的供水系统，不必再傍水而居古代，因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。人们用各种工具取水、运水、储水，以满足日常生活、农田灌溉等方面的需求。如今，我们有了更先进的供水系统，不必再傍水而居。桔槔（jiéɡāo）水车（shuǐchē）

评价评价维度评价内容表现程度（打√）我会听安静倾听（）☆☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆我会做熟练运用各种感官辨认哪一杯是水，说出水的基本特征。（）☆☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆通过实验，知道水没有固定的形状，水可以流动。（）☆☆☆☆☆（）☆☆☆（