Unit3 Looking good Lets do it-Reflection第4课时教学设计-三年级英语下册Join in外研剑桥英语.docx

外研剑桥Joinin小学英语三年级下册

Unit3Lookinggood.

Let’sdoit-Reflection.教学设计

课题名

Let’sdoit-Reflection.

教学目标

语言能力

学学生能够熟练掌握与服装相关的词汇，如“T-shirt”“dress”“shirt”“shorts”等，并能正确发音和拼写。学会运用句型“Thisis...”“Ilike...”“Its...”来描述服装的特征和表达自己的喜好。能听懂关于服装介绍的简单对话和指令，并用所学语言进行交流。

思维品质

了解不同国家和地区的服装文化差异，拓宽国际视野。培养学生对多元文化的尊重和包容，增强文化意识。

学习能力

通过设计服装的活动，激发学生的创新思维和想象力，培养学生的创造力和实践能力。在小组合作学习中，锻炼学生的合作思维和批判性思维，提高学生解决问题的能力。

文化意识

引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。培养学生自主学习的能力，学会在课后通过查阅资料、观察生活等方式学习与服装相关的知识。

教学重点

掌握重点词汇和句型，能够在实际情境中运用。理解并能运用所学语言描述服装的特点和表达个人喜好。

教学难点

如何引导学生在设计服装的过程中，灵活运用所学语言进行描述和交流。帮助学生理解不同文化背景下服装的特点和意义，培养学生的文化意识。

教学方法

情境教学法、游戏教学法、小组合作法、任务驱动法

教学准备

教师准备：课件、单词卡、图卡、音频、视频

学生准备：预习单词、跟读课文、理解大意

教学过程

Step1:Warmingup

1.Listenandsingtheactionsong.

播放一首与服装相关的英文歌曲，如《TheClothesSong》，让学生跟着歌曲的节奏一起唱，并做出相应的动作。

【设计意图】

通过唱歌和做动作，活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，同时复习已学的服装词汇，为新课的学习做好铺垫。

2.tellthestory.

展示上节课所学的与服装有关的故事图片，引导学生回忆故事内容，然后请几位学生站起来复述故事。

【设计意图】

锻炼学生的口语表达能力和记忆力，巩固上节课所学的知识，同时培养学生的语言组织能力。

3.Lookandsay.

在PPT上展示一些不同服装的图片，每张图片停留几秒钟，让学生快速说出服装的英文单词。

【设计意图】

进一步复习服装词汇，提高学生的反应速度和词汇运用能力。

Step2:Presentation.

1.Lookandsay.

展示一些更复杂的服装图片，如带有特殊图案、颜色搭配独特的服装，让学生仔细观察后，用句型“Its...Ithas...”描述服装的特征。

【设计意图】

引导学生学会用更丰富的语言描述服装，拓展学生的语言表达能力，同时加深对服装词汇的理解。

2.Readandmatch.

在PPT上呈现一些服装单词和对应的图片，打乱顺序，让学生阅读单词并将其与正确的图片连线。

【设计意图】

通过这个活动，检查学生对服装词汇的认读能力，强化单词与图片之间的联系，帮助学生更好地记忆单词。

3.Trytosay.

给出一些描述服装的句子框架，如“Ilikethe...becauseits...”“The...istoo...forme.”，让学生根据自己的喜好和想法，补充完整句子并分享。

【设计意图】

培养学生运用所学语言表达个人观点和喜好的能力，提高学生的语言综合运用能力。

4.Fashionshowinclass

将学生分成若干小组，每个小组的学生轮流穿上自己准备的特色服装，在教室前面进行简单的时装秀。其他小组成员用所学语言对展示的服装进行描述和评价。

【设计意图】

营造真实的语言交流情境，让学生在实践中运用语言，增强学生的口语表达能力和自信心，同时培养学生的团队合作精神和审美能力。

5.Designclothes.

给每个学生发放一张画纸和彩笔，让学生设计自己心目中的服装。设计完成后，在小组内展示并介绍自己设计的服装，运用“Thisismy...Ithas...”等句型描述服装的特点和设计理念。

【设计意图】

激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力和创新思维。同时，让学生在介绍服装的过程中，进一步巩固和运用所学语言。

6.Listen,pointandrepeat.

播放录音，内容为关于服装的简单对话或描述，学生边听边用手指指向PPT上对应的服装图片，然后跟着录音重复句子。

【设计意图】

训练学生的听力和口语模仿能力，纠正学生的发音，让学生更好地掌握正确的语音语调。

Step3:Practice.

Readmore.

在PPT上展示一篇关