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性：用椭圆表示，并用无向线段与相应的实体连接；联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向线段与有关的实体连接。同时在无向线段旁标上联系的类型（1：1，1：n或m：n）。联系本身也是一种实体型，也可以有属性。如果一个联系有属性，也用无向线段将属性与该联系连接。01021:1联系(b)1:n联系(c)m:n联系两个实体之间的三类联系学生实体、课程实体及其属性将多对多联系转化为一对多联系的一般方法是：增加一个新的实体集，并且这个新的实体集和原来的两个实体集之间都是一对多联系。学生学习成绩管理概念模型这个例子也给出了将多对多联系转化为一对多联系的一般方法，这就是：增加一个新的实体集，并且这个新的实体集和原来的两个实体集之间都是一对多联系。1.2.5层次模型层次模型（HierarchicalModel）用树形结构表示各类实体以及实体间的联系。从树的观点看，层次模型满足以下两个条件： (1)有且仅有一个结点无双亲结点，称之为根结点（简称根）； (2)根以外的其他结点有且仅有一个双亲结点。层次模型只能反映实体之间一对多的关系。下图所示是一个层次模型的典型。层次模型示意图1.2.6网状模型网状模型（NetworkModel）是比层次模型更具普遍性的一种结构。它去掉了层次模型的两个限制条件，允许有一个以上的结点无双亲结点，允许结点可以有多个双亲结点，此外它还允许两个结点之间有多种联系（称之为复合联系）。网状模型有如下优点：01可以直接描述包括多对多在内的更复杂的关系。具有良好的性能，存取效率较高。网状模型也有缺点：02对计算机的硬件和软件环境要求较高。数据库的独立性较差。操作比较复杂。下图表示零部件的采购——使用关系，这是一个典型的网状模型。下图表示介绍的学生选修关系这个网状模型。表1-1所示的学生情况就是一个关系模型。关系模型（RelationalModel）中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。01关系(relation）：关系模型中表示数据的整个一张二维表就是关系。元组(Tuple)：二维表中的每一行即为一个元组，对应概念模型的一个实体。属性(Attribute)：二维表中的每一列即为一个属性，对应概念模型的一个属性。关系模型的主要概念021.2.7关系模型表1-1学生情况学号姓名性别出生年月日家庭所在地家庭人均月收入0100001冯东梅女1980-12-26北京1,1000100002章蕾女1979-02-18上海3500100007闻维祥男1979-02-24天津4500100008黎念真女1979-08-19重庆4000100009钟开才男1978-08-08广东4000100117江介敏女1978-06-08湖北600主码(Key)：二维表中唯一标识元组的某个属性组称为该关系的主码，对应概念模型的码。域(Domain)：二维表中任一属性的取值范围称为该属性的域，对应概念模型的域。分量：元组中的每一个属性值称为元组的分量。关系模式(Relationschema)：对关系的描述称为关系模式，通常用关系名R及其所有属性名U的集合来表示，类似概念模型中实体型的表示方法。eg:R(U)学生（学号，姓名，性别，专业号号，年龄）整个表1-1就是一个关系。表中的每一行都是一个元组。学号、姓名、性别等每一列都是属性。学号是这个关系的码。{男、女}、正确的日期集合分别是性别和出生年月日的域。‘0100001’、‘冯东梅’、‘女’、‘1980-12-26’、‘北京’和‘1100’等都是分量。而学生（学号，姓名，性别，出生年月日，家庭所在地，家庭人均月收入）是这个关系的关系模式。关系模型既可以反映属性之间一对多的关系，也可以反映属性之间多对多的关系。关系模型具有以下特点：据结构简单，概念清楚；够直接反映实体之间一对一、一对多和多对多关系；过公共属性就可以建立表与表之间的联系，从而就建立了实体之间的联系；有严格的理论基础。1.3关系的完整性关系模型允许定义三类完整性：实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。实体完整性和参照完整性是关系模型必须满足的完整性约束条件，被称为关系的两个不变性，由关系系统自动支持。这里先列出3个例题，以便后面引用。例1-1学生实体和专业实体可以用下面的关系表示（其中主码用红色体字标识）： 学生(学号，姓名，性别，专业号，年龄) 专业(专业号，专业名)例1-2学生实体、