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初中《道德与法治》与综合实践活动课程整合的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革的大背景下，初中教育阶段正经历着深刻的变革。随着时代的发展，社会对人才的需求日益多元化，不再仅仅局限于知识的掌握，更注重学生的综合素养、创新能力和实践能力。这一转变促使初中课程改革不断推进，以适应新时代对人才培养的要求。《道德与法治》作为初中教育中的重要学科，承担着培养学生正确价值观、道德观念和法治意识的重任；综合实践活动课程则强调学生的自主实践、探究和体验，旨在提升学生的综合能力和社会责任感。将这两门课程进行整合，不仅顺应了课程改革的趋势，更是满足学生全面发展需求的必然选择。

传统的初中教学模式往