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第七章;;;第一节背起书包上学去
一、入学前的准备
小朋友入学前的准备，包括生理与心理两个方面。充足的入学准备，为小朋友入学后的发展，能提供良好的起点；入学准备局限性，也许给小朋友带来一定的学习障碍。;(一)从幼儿到小学小朋友;1．狭义的学习与广义的学习;学生学习的基本特点;2．幼儿的学习与小学生的学习;(二)入学的生理准备;(三)入学的心理准备;(四)初入学小朋友的心理障碍;二、小学小朋友的学习特点;;（二）小学小朋友的学习爱好;(三)小学小朋友的学习态度;(四)小学小朋友的学习能力;三、小学小朋友的学习障碍;1.行为特性
;2.认知特性;3.平常体现
;（二）学习障碍的诊断
;（三）学习障碍的原因
;第三节小学小朋友的社会性发展;一、道德的发展;;(二)从协调步向分化;(三)自觉纪律的形成;;;;;;(四)道德发展的关键年龄;二、自我意识的发展;(一)小学小朋友自我意识发展的趋势;;(二)自我意识各原因的发展;;2．自我评价;;三、社会关系的发展;1．小学小朋友的友谊;塞尔曼(Selman，1981)曾提出小朋友友谊发展有五个阶段:;2．小学小朋友的同伴团体;;;集体的特点：;;按社会倾向性不一样，自发团体可分为如下几类：;;;3．小学小朋友的同伴接纳性;影响同伴接纳的原因：;(二)父母与小朋友的关系;可以用接受-拒绝和限制-容许两个维度来阐明小朋友与父母的行为：;鲍姆琳德采用多种措施从四个方面来评估父母行为：
;将父母分为三组：
;;德国漫画《父与子》;(三)师生关系
;1．小学小朋友对教师的态度;2．教师的期望对学生的影响
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