2024秋八年级英语下册Unit6SunshineforallThesecondperiodRead.docVIP

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学习目标

1.读懂文章，对特别奥林匹克运动会及其自愿者有初步的了解。

2.依据关键词和上下文揣测课文大意。

3.激发学生对残疾人的人文关怀以及学习残疾人自强的精神.

学习重难点：

1.读懂文章，对特别奥林匹克运动会及其自愿者有初步的了解。

2.能够通过上下文揣测词意。

预习要求

1.依据学习目标的要求，借助课本143页的生词表和课本配套磁带预习80-83页的单词。

2.要养成阅读、思索的好习惯哦。请同学们细致阅读P80—81内容，细致完成下面的预习作业。

翻译词组

1.为……义务做2.他一生中最惊人的经验

3.给某人一个机会4.向世界展示他们的技能_________________

5.与……相像6.放弃他们的业余时间

7.为某人供应支持__________________________________________

8.使这件事取得巨大的胜利________________________________________

一、自主先学

1.快速阅读课文并回答问题。

（1）Whatisthenameofthevolunteer?

(2)WhatdovolunteersneedtodofortheSpecialOlympicsWorldGames?

2.快读第一段与第五段，回答问题。

（1）WhatdoesLiuMingthinkofhisexperienceofvolunteeringfortheSpecialOlympicsWorldGames?

（2）Howdoathletesandcoachesfeellike?

（3）Whatcanvolunteersdoforthosespecialathletes?

3.细读其次段，回答问题。

（1）Whohasachancetoshowskillstotheworld?

（2）Whatkindsofeventsdotheyinclude?

(3)ArethoseeventssimilartothoseintheOlympics?

4.细读第三段，回答问题。

(1)Howmanypeoplevolunteeredforthe2007SpecialOlympicsWorldGames?

(2)Wasitnecessarytotrainthevolunteersbeforedoingthetasks?

(3)WhatcanvolunteersdofortheSpecialOlympicsWorldGames?

5.细读第四段，回答问题。

(1)WhatdidLiuMingdofortheyoungboy?

(2)What’sthemostimportantthingtoLiHai?

(3)WhatwastheresultofLiHai’scompetition?

二、合作助学：活动，编写新的对话。

三、点拨拓展

1.小组检查课文句子翻译，订正错误。2.小组之间相互提问和解答课文中的疑难问题。

四、课堂检测

一依据句意及首字母或中文提示填空。

1.Manystudentsdontknowhowto___________(实现，达到)abalance(平衡)betweenstudyandhobbies.

2.Asana________,youshouldntactlikeachild.

3.Manya_________tookpartintheOlympicGamesin2012.

4.Thoseguestshehasinvitedcomefromdifferent___________(背景).

5.Hehastriedthreetimes,butwestilldecidetogivehimafourthc________.

6.LiuXiangs_________(教练)isveryst