《统计学原理与实务（第三版）》课件 第4章 统计数据的特征描述.ppt

分组资料1、计算累计频数，确定中位数组2、根据公式计算中位数：下限公式（按由小到大累计）：上限公式（按由大到小累计）：例4.9：某公司职工按月工资分组月工资职工人数（人）向上累计次数（人）500以下208208500-600314522600-700382904700-8004561360800-9003051665900-100023719021000-11007819801100以上202000合计2000—（二）众数——是指总体中出现次数最多或频率最大的变量值（数据）。众数也是一种位置平均数，且也不受极端值的影响。众数四、各种平均数的比较（一）数值平均数和位置平均数的比较（二）算术平均数与众数、中位数的比较XfXfXf(对称分布)正偏态分布（右）负偏态分布(左）1、某班第二学期统计学成绩调查资料如下，计算平均成绩。成绩（分）学生人数（人）60以下60~7070~8080~9090~10062226214合计79习题2、某商品的销售额及单位价格资料如下，计算该商品的平均价格。商品等级销售额（万元）价格（元/件）甲级乙级丙级162822.001.401.00合计46—3、某公司所属分公司产品质量如下：分公司计划实际一级品率（%）一级品产量（万件）一级品率（%）全部产品产量（万件）一公司二公司三公司959098253055949598404570合计—110—155（1）分别计算计划和实际平均一级品率（2）计算总公司全部产品产量的计划完成程度第四节变异指标一、变异指标的概述设某车间有如下两个生产小组，某周5天的产量：甲：171，172，172，172，173（件）乙：220，190，170，150，130（件）不难看出两组的平均日产量均为172件。平均日产量172件的代表性甲组比乙组好。1、变异指标的概念变异指标——反映总体各单位标志值差异程度或离散程度的综合指标。2、作用（1）反映平均指标的代表性（2）表明现象的稳定性和均衡程度。变异指标越大，平均数代表性和现象稳定性越小变异指标越小，平均数代表性和现象稳定性越大二、极差和分位差（一）极差（全距）即最大的变量值与最小的变量值之差，用表示。极差的特点计算简便，涵义直观，运用方便仅仅取决于两个极端值的水平，不能反映其间的变量分布情况受个别极端值的影响过于显著对于组距式数据只能求近似值。二、平均差公式未分组资料分组资料例17：计算某公司200名工人日产量的平均差日产量（件）工人数（人）f（件）x20-301025250-171717030-4070352450-7749040-5090454050+3327050-6030551650+1313390合计200－8400－－1320组中值三、标准差和方差方差和标准差是测度标志变异最重要，最常用的指标。未分组分组成绩（分）学生人数f552-20.37829.87386515-10.371613.05357519-0.372.601185159.631391.053585319.631156.0107合计54——4992.5926性质1、方差和标准差具有“平移不变”的特性。若a为任意常数，则变量y＝x＋a的方差和标准差与原变量相同，即有：2、将原变量乘以一个任意常数b，则新变量y＝bx的方差和标准差分布为原来的b2倍和|b|倍，即有：3、在总体分组的条件下，变量的总方差可以分解为组内方差平均数和组间方差两部分，即有：其中：——组内方差平均数——组间方差例4.11：设某集团所属三个公司的员工人数和工资水平资料如下表所示，问该集团员工工资水平的方差是多少？所属公司员工人数（人）平均工资（元）工资标准差（元