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U!年级家长会数学教师发言稿四（年

级）

四年级家长会数学教师发言稿四（年级）篇「一」

各位家长：晚上好！

刚才张老师的讲已经很详细了，我是我们班是数学老师，我知道在座的各位

家长对新老师多多少少都有点担心，害怕新老师会不会教不好。我很能体会你们的

这种心情，在这里我请你们放心，我会对我教的每一个孩子负责，尽自己最大的努

力把他们教好，我也会像有经验的老师多多学习。那么也希望家长也能对对配合我

的工作。我们要使孩子学习成绩优秀，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要

我们老师和家长的互相配合和帮助。为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长

接下来我就孩子的数学这门课方面跟各位家长说几点建议：

帮助孩子养成良好的学习习惯，良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课认真听讲；

仔细听老师的引导和同学的发言；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神

的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提

问。

2、讲究作业的速度和质量；

讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；合理安排时间，不拖拉

作业。

讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；做了，就要

一下子做完，不要做做停停；做完要自己检查。有些作业，像口算天天练需要家长

帮忙检查批改的，希望家长能多多配合。

3、希望在座的各位家长能定期与教师进行沟通

因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好

的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的

教育方法，让我们共同型孩子的数学学习搞得更好。

四年级家长会数学教师发言稿四（年级）篇「二」

小学三年级数学教师家长会发言稿范文

各位家长：

下午好!感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次的家长。这已经

是我们第5次坐在一起交流孩子的教育问题了，借此机，我想把我个人在数学方

面的一些想法来跟大家交流一下。

一、三年级孩子的性格特点。

1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的

评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出

强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致

自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧

视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定：容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理

的压力，这样就容易使也们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪

很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表

露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

二、三年级的数学学习有哪些不同？

从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多

事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真

学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习

成绩就有可能滑下来。也许过不了多久就有家长说：我孩子一二年级一直考

99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一

个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更

多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容大幅下滑。但是只要各位

家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一

般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变

得更加顺利。