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班主任管理考核制度

一、班主任聘用

1、推行班主任聘任制度。每学年初，依据教师本人意向和学校任命相结合，德育处、教务处依据班主任聘用细则及教师任课状况，提出初步方案，报校长室讨论打算。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，喜爱班主任工作；具有较强的教育教学业务力量；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素养和共性品质；了解学生身心进展规律，具有丰富的思想教育方法和肯定的治理力量。

二、常规治理工作

1、开学初依据学校德育工作规划和本班实际，在开学第一大周制定并实施好班主任工作规划。

2、重视班级干部队伍建立，每学期开学第一大周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3、加强学生爱国主义教育，仔细组织本班学生参与升旗仪式。

4.重视班集体的文化建立。注意抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两大周内完成教室、宿舍文化布置。按时组织、催促学生准时清扫并保持教室、宿舍和清洁区的卫生，教育学生整理宿舍内务，力求表达环境育人。

5、进展守纪、守法和安全教育，班级学生无违纪违法现象，无打架斗殴大事发生，预防和杜绝安全事故的发生，教育学生遵守《校园安全责任书》的规定，班级无安全责任事故。

6、做好班级贫困生、学困生、问题生摸底建档工作，并积极讨论、落实相关措施，转化学困生和问题学生。

7、做好学生参与学校组织的各类竞赛、活动的宣传、发动、组织工作，并力争取得好成绩。教育学生平常尽量着装校服，学校大型活动时肯定着装校服。

8、组织学生积极开展各项有益活动，教育学生不上网吧、歌舞厅等消遣场所。班团活动正常进行且力求主题明确、富有教育实效。

9、关怀学生校内外生活，准时仔细做好家校联系工作。家访工作做到平常电话联系与家长来访、家长会相结合。

10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高，家长会到会率在95%以上。不承受家长的吃请和礼品。

11、教育学生“爱惜公物，人人有责；损害公物，照价赔偿”。一学期完毕，班级公物的完好率保持在95%以上。

12、客观、公正、精确地对学生进展操行评定，期末评语能仔细撰写，反映学生共性，严禁敷衍了事。

13、按学校要求组织学生就寝就餐，做到跟班就餐，准时催促检查。仔细做好学校安排的值班工作，严格执行各项规章制度要求。

14、按学校规定准时收取学生的各项费用并准时交会计室，不乱收费，不违反规定向学生推销各种教辅资料及文具。

15、支持并听从学校及部门组织的各项评比检查，支持团委、艺体等各教研组、学生会开展的各项活动。

三、考核及嘉奖

1、加强对班主任的过程治理，引导班主任做好常规工作，提高班级治理工作的质量。实施班主任过程治理制度，每月对班主任各项常规治理工作进展量化考核，并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴。

2、期末依据班主任每月考核成绩、班级教育教学成绩状况，评比出文明班级和优秀班主任，并对文明班级班主任和优秀班主任赐予奖金、旅游等肯定的嘉奖。

3、班级学生有违法、严峻违纪行为、意外损害事故或安全事故，班主任应负主要责任的或连续两学期期末班级考核为最末的，取消下一学年的班主任聘任资格及学校其他评奖评优资格。

4、班级发生团伙打架、意外损害、夜间外出等严峻违纪行为的，本班级当月班主任津贴下降一档；问题严峻、影响恶劣的扣发当月全部考评津贴。

5、学校重大活动班主任无故不参加造成损失的，当月班主任津贴下降一档；对学校安排的师生检查、评比、集会、报告、演出、参观、竞赛等各项活动不积极参加并有阻止行为产生不良影响的，本月班主任津贴下降一档。

四、培训

1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素养。邀请专家、学者来校讲座或外出参观学习等多种形式对班主任进展培训，班主任应积极参加。

2、不断加强政治业务学习，定期对班务工作进展总结，提高班务工作水平。每学期初、末都要写出详细工作规划和总结，常常撰写工作心得和德育论文。