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班主任考核规章制度

为发挥班主任在班级教育治理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、制造性，促进班级治理工作的制度化、标准化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等供应依据，特制定本细则。

一、考核方法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两局部，分别占50%和50%。

2、班主任常规工作考核分采纳得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能准时制订本学期班主任工作规划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能仔细组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。总分值15分，每进行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每天上好晨间谈话课，并准时做好记录。总分值30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据）

4、常常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）

5、每周一的升国旗仪式，能仔细组织学生参与，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）

6、能做好对班干部的选拔、培育和指导工作，常常了解班风，学风状况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）

7、能积极参与学校进行的各项集体活动。每参与一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参与学校组织召开的班主任会议，每参与一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

9、学期完毕前，能准时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能积极撰写有关教育治理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、能积极组织学生参与各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）

12、能科学、标准治理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。假如发生重大违纪违法现象，扣5分。

13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

三、班级工作成绩考核内容：

1、出勤：学生出勤状况，迟到、早退和旷课状况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据）

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生状况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据）

3、两操及集会：升旗、播送操、眼保健操学生出勤率和纪律状况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据）

4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律状况。（以学校抽查和红领巾监视岗检查结果为依据）

②爱惜花草、树木、环境，节省水电等资源状况；（以学校抽查和红领巾监视岗检查结果为依据）

③爱惜电力、消防等公共设施，爱惜课桌凳子、门窗壁画等公共财产状况；（以红领巾监视岗检查和总务处期末检查结果为依据）

④日常行为是否标准，红领巾、校牌是否佩戴并标准等状况。（以学校抽查和红领巾监视岗检查结果为依据）

（以上四项每周考核一次，分年段以分数凹凸分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。）

5、教室布置：教室的环境布置状况，要求做到教室布置共性化，鼓励用语标准化，文具摆放条理化，洁具放置隐藏化，“三表”悬挂合理化，教室四周清洁化

。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8.5分，三等奖得7分。（以学校检查结果为依据）

7、参赛：参与各种校内竞赛活动（含校运动会），获一