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破茧与重塑：大学生网络信息辨析力培养模型的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在互联网飞速发展的当下，网络已深度融入大学生的学习、生活与社交等各个方面。据第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%，其中学生群体在网民中占比最高。大学生作为互联网的高频使用者，借助网络能够突破时空限制，获取海量的学习资源，与全球各地的人交流互动，极大地拓宽了知识视野和社交圈子。例如，他们可以通过在线课程平台学习国内外顶尖高校的优质课程，参与学术论坛与专家学者交流学术见解。

然而，网络信息的繁杂性也给大学生带