原创力文档《思考新教材是上课的一个阶段》有感
读完《思考新教材是上课的一个阶段》这一条使我感触颇深，这条建议让我重新审视我的教学、备课习惯，更让我认识到思考对于教师备课和上课的重要性。
苏氏强调，教师在备课时不能仅仅是对教材的表面解读。而应深入思考教材背后的知识体系、逻辑结构以及学生的认知特点。诚然，这些往往是我们最容易忽略的，也是我们掌握不住关键知识的问题所在。如果我们能在教材的延伸方面多做一些思考，在教材背后的知识结构、内在逻辑进行深挖，读懂读透。那么我们的专业知识就会更加的熟练，也就会可以有选择的教会给我们的学生一些他们可能会感兴趣的知识内容，而不仅仅是教材上的那些学生们可能不感兴趣的知识。
当然
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