综合英语说课.pptVIP

《综合英语》说课福建工程学院国际学院英语教研室卢舒

课程名称适用专业学时数《综合英语》国际学院土木，建筑和软工64课时〔4学分〕开设学期第1学期课程基本信息ISEC工程〔国际学分互认课程〕通识课

课程设置课程内容教学实施教学资源教学程序设计123456教学特色

1.课程设置

ISEC工程，国际学院所有专业必修的通识课人才的实践和学生的终身学习，具有国际化视野有深远的意义。课程性质课程作用1.课程设置1.1课程性质与课程作用中学英语先修课程大学英语雅思阅读，雅思，四六级等英语考试后续课程/考试1.2课程定位

知识目标：英语语言知识，现代科技知识能力目标：明辨性思维能力，英语应用能力素质目标：国际化视野，团队合作精神知识目标能力目标素质目标1.课程设置1.3课程目标

2.课程内容

01自主学习04能力提升0202知识整合03知识运用设计理念2.课程内容学生学习过程教师教学过程体现以学生为主体，采用多种教学方法和手段，培养学生的自主学习能力和英语交际能力2.1课程设计理念01自主学习04能力提升0202知识整合03知识运用设计理念2.课程内容学生学习过程2.1课程设计理念学生能力开展多种教学方法和手段教学评价的积极作用2.课程内容2.2课程设计思路

写作02阅读01听说03实用为主，应用为目的1.TextA------精读2.TextB------泛读1.话题介绍2.例文3.操练读写为主，听说为辅2.课程内容2.3课程主要内容1.掌握正确的语音、语调，注重字词句的积累及语法的系统性2.掌握和应用基本听、说、读、写、译技能重点1如何将所学的英语知识准确运用于实际工作和生活中，让学生始终保持浓厚的学习兴趣难点21.转变教学观念2.丰富教学方法3.整合教学内容对策32.4课程重难点及对策2.课程内容

3.教学实施

点-线-面分层教学采用多种教学手段和方法强化“教、学、练”英语水平参差不齐课堂参与意识薄弱缺乏学习自主性3.1学生情况分析以及对策学情对策3.教学实施

教学方法启发式教学法视听教学法活动教学法情景教学法任务型教学法3.2教学手段和方法3.教学实施

观看一段香港大学介绍的英文视频，并想出10个用来描述大学生活的英语表达。启发式教学法视听教学法活动教学法

小组任务：根据电影情节中的人物设定，每个组员分工合作，为短片中的人物配音。情景教学法

A.Thepresidentexplainsthestaff’sfeelingsaboutMITclassof2012.____B.Thepresidentintroducesthefreshmentoabandofintellectualgiantswhohavemadegreatcontributionstothedevelopmentofman’sunderstandingoftheworld.___C.Thepresidentstartsbyaddressingtheaudience._____BCA任务型教学法根据已给出的段落大意，找出文中对应的段落。根据已给出的段落大意，找出文中对应的段落。A.Thepresidentexplainsthestaff’sfeelingsaboutMITclassof2012.____B.Thepresidentintroducesthefreshmentoabandofintellectualgiantswhohavemadegreatcontributionstothedevelopmentofman’sunderstandingoftheworld.___C.Thepresidentstartsbyaddressingtheaudience._____BC

4.教学资源

4.1教材与教材特点主编：蔡基刚上海交通大学出版社出版听说读写译结合题材丰富语言新颖地道与雅思阅读接近4.2课程成绩鉴定4.教学资源