人教PEP版（2024）三年级下册英语Unit 5 Old toys 单元整体教学设计（共6课时） .pdf

人教PEP版（2024）三年级下册英语Unit5Oldtoys单

元整体教学设计（共6课时）

PartALetstalkThinkandsay教学设计

单元Unit5课时第1课时

What:本语篇是日常生活对话，围绕MikeBlack和SarahMiller的对话展开。

Mike感叹Sarah有很多玩，Sarah询问Mike是否拥有旧物，Mike回答有很

多旧书。Mike夸Sarah的船很醋，于是Sarah大方的将玩船赠送给了他。

Why:通过学习MikeBlack和SarahMiller询问对方是否拥有旧物，引导学生将

语篇研读旧物进行分类，养成整理旧物的好习惯。

How:本语篇是日常生活对话，涉及玩的词汇，如doll,ball,car,boat以及询

问对方是否拥有旧物的核心句型，如“Doyouhaveanyoldschoolthings?Yes,

do.havesome...”能用语言Youcankeepit.”赠送自己的旧物。该对话情节

简单，有现实和教育意义。

通过本课时学习，学生能够：

1.听、说、读核心词汇：boat,cool,keep,at,home;R/f懂、会说、认读句式:So

manytoys!

Thatsright.Theyremyoldtoys.Doyouhaveoldthingsathome?Youcankeepit

（学习理解）

2.理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然（应用实践）

3.在真实的语境中运用本课的句型来交流对方是否拥有某种旧物品。（迁移创

新）

教学目标

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

boat,cool,keep,at,home

【核心句型】

Somanytoys.

Thatsright.Theyremyoldtoys.

Doyouhaveoldthings?

第1页共27页

Yes,do.havesomeoldbooks.

重点：

1.听、说、读核心词汇：boat,cool,keep,at,home;HJf懂、会说、认读句式:So

manytoys!

教学重难Thafsright.Theyremyoldtoys.Doyouhaveoldthingsathome?Youcankeepit.

点2.理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然

难点：

1.理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。

2.在真实的语境中运用本课的句型来交流对方是否拥有某种旧物品。

三年级的孩子经过前两个单元的学习，有了一定的英语学习的经验，对英语

言基本的表达和基础的词汇有一定的掌握；

学生在三年级上册Unit3Amazinganimals中，学习了运用句型：Doyouhave

apet?Yes,do./No,dont.询问对方是否拥有某种宠物。已有的知识储备为本节课

学情分析运用句型“Doyouhaveanyoldthingsathome?Yes,do.havesome...是否拥有旧

物奠定了基础。