广州一模大作文.pdf

肇庆龙外高三作文讲评系列

2025届3月广州一模读后续写

一．思路点拨

1，前文情节：17岁的中国交换生李明怀揣梦想且略带紧张地前往英国开启新旅程。然而

到新学校后，他在与英国同学交流时困难重重。课堂上，同学语速快且用词生僻，他难以

开启对话；小组合作时，他难以清晰表达想法，逐渐自我怀疑；课外社交场合，如学校派

对，他因不熟悉流行歌曲和舞蹈动作而感到被冷落。学校宣布举办才艺表演，练习中国传

统功夫的李明在犹豫是否参加时，一群对文化表演感兴趣的英国学生邀请他加入，他答应

了。

Maincharacter：LiMing:nervousbutfullofbeautifulthingsinhismind

Shyandlackofconfidence,possessedofculturalspecialties

Secondarycharacter:Britishstudents:valuepersonalspace,likedancingandsinging,interested

inculturalperformance

2.续写内容

Para1：Duringtheirpractice,thegroupwasamazedbyLiMing’sChinesekungfu

1.李明展示中国功夫李明在练习中展示了他的中国功夫。英国同学们对他的

功夫感到惊讶和钦佩。2.文化交流李明向同学们介绍中国功夫的历史和文化

背景,同学们对中国文化表现出浓厚的兴趣。3.建立友谊通过共同的兴趣和

练习，李明与同学们建立了友谊。

4.他们开始与小组一起筹备一个跨文化的节目。表演大获成功，尤其是他的武术表

演赢得同学的阵阵喝彩。

Para2:Aftertheshow,LiMingnoticedsomechangeshappening

1.同学们对中国文化表现出浓厚的兴趣，主动邀请他参加一些活动，并希望

他教他们一些武术动作，李明的自信心逐渐增强，他们开始更多地交流和分

享各自的文化。李明在同学们的认可和鼓励下，自信心逐渐增强。他开始更

加积极地参与课堂讨论和课外活动。融入了英国的校园生活。

文章主题（theme）文化交流和自我成长

Version：

Duringtheirpractice,thegroupwasamazedbyLiMing’s

Chinesekungfu.Smoothyetpowerful,hismovements

captivatedeveryone.That’sincredible!exclaimedoneoftheBritish

students,asLiMingdemonstratedasequenceofpunchesandkicks.

Encouragedbytheircuriosity,hetriedtoexplainthephilosophybehind

eachmove.Thegroup,inspired,suggestedintegratingtraditionalBritish

musicwithkungfutocreateaculturalfusion.Slowly,LiMing’sconfidence

grew,ashisclassmatesattemptedbasickungfumovementsunderhis

guidance.Forthefirsttime,hefeltthathematteredandhewasvalued.

Andtheirperformance,turnedouttobeagreathit.

Aftert