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年第期教育教学

202420

情感教学在思想政治理论课中的应用研究

◎刘英

[],。

摘要情感教学是高校思想政治理论课的创新方法日益受到关注通过分析情感教学的哲学与文化基

,,。,

石构建了情感教学在思想政治理论课中的框架结构并探索了实践路径研究发现情感教学能有效提升学生对

,。、

思想政治理论的理解和认同增强课程吸引力和教学效果将虚拟现实人工智能和大数据等新技术融入情感教

,,

学为高校思想政治理论课的改革与发展提供了创新方法和新思路有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义

。,

建设者和接班人情感教学的应用对提高思想政治理论课的教学质量和效果具有重要意义为培养全面发展的人

才开辟了新途径。

[]

关键词情感教学思想政治理论课高校教育教学创新

,。

新时代背景下高校思想政治理论课面临提高动社会发展的重要动力这一观点为将情感教学融

。,

教学效果和增强学生认同感的双重挑战传统教学入思想政治教育提供了马克思主义的理论基础强

,。

模式侧重理论灌输往往忽视学生的情感需求和体调了情感在个人发展和社会进步中的重要作用

,。()

验导致教学效果不尽如人意情感教学作为一种二传统文化与现代教育中的情感共鸣

,

创新方法通过情感激发和体验促进学生对知识的中国传统文化为思想政治教育中的情感教学提

,。。“

理解和内化在思想政治理论课中展现出广阔前景供了丰富的资源和智慧儒家思想强调仁者爱

,”,。

探讨情感教学在高校思想政治理论课中的应用分人将情感教育视为品德培养的核心孔子提出的

、,“,”,

析其理论基础实施框架和实践路径对提高教学质知者乐水仁者乐山体现了知识学习与情感修养

。,,