针对部编版一年级上册道德与法治第三单元的教学设计.docxVIP

针对部编版一年级上册道德与法治第三单元的教学设计.docx

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针对部编版一年级上册道德与法治第三单元的教学设计

目录

一、教学设计概述...........................................3

教学目标与重难点........................................3

1.1知识目标...............................................4

1.2能力目标...............................................5

1.3情感态度与价值观目标...................................7

教学方法与策略..........................................8

2.1案例分析法.............................................9

2.2小组讨论法............................................10

2.3情景模拟法............................................11

教学过程安排...........................................12

二、单元教学主题解析......................................13

单元主题概述...........................................14

主题内容分析...........................................15

2.1第一课................................................16

2.2第二课................................................17

2.3第三课................................................18

2.4第四课................................................19

三、课时安排与具体教学设计................................21

第一课时...............................................22

1.1导入新课..............................................24

1.2认识自我价值..........................................24

1.3活动环节..............................................25

1.4总结与反思............................................26

第二课时...............................................26

2.1导入新课..............................................27

2.2家庭成员关系..........................................29

2.3活动环节..............................................30

2.4总结与反思............................................31

第三课时...............................................32

3.1导入新课..............................................34

3.2学校生活规则..........................................35

3.3活动环节..............................................36

3.4总结与反思............................................37

第四课时...............................................38

4.1导入新课..............................................39

4.2社会交往礼仪........................................

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