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幼儿园区角活动计划(推荐20篇)

幼儿园区角活动计划篇一

活动目的：

1.知道5月1日是国际劳动节。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动准备：

1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会

(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警

察)，带领幼儿观察成人的劳动。

活动教案

小班活动：《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：我“会自己洗手”、我“会自己

脱衣服”、我“会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的

自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活

动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动：

中班活动：《自己的事情自己做》

形式：

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展我会自己叠被子“”、我“

会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、我能自己擦椅子“”“我会扫地等活动，

以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体

项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子“穿衣服叠衣服

擦椅子扫地

大班活动：《我是劳动小明星》

1、进行关于五一“”劳动节的教学活动备选课程见后

2、各班级充分利用五一“”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜

在资源，开展从小做个勤劳人“”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体

验成人的劳动。

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔

拔杂草等活动

特别说明：

1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备;

友情提醒：

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家

长共同分享;注重安全和卫生。

幼儿园区角活动计划篇二

一、区域游戏的意义

区域活动，是幼儿园内的活动区域，一般用低矮的柜子进行分隔，每

个分隔区域都有丰富的材料供幼儿自主游戏，学习。开展区域活动，它不

仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力、社会交

往能力等各方面的能力。

本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区域：美工

区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区;还开设了四个社会性区

域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国建设银行。在各个区角

中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照

自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主动进行区域活动，产生对区域

活动的兴趣，从而激发他们各方面能力的提升。

二、本班幼儿基本情况分析

由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、

大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了

不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面

的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也

确实存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人

交流;个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高。

三、区域活动总目标

1、通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域

活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造

力、表现力、认知能力和审美能力。

2、在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，

遇到困难共同合作、想办法解决。

3、通过游戏标牌的选