高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（23版）修改版教学课件专题一马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果.pptxVIP

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2025-04-12 发布于山东
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高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（23版）修改版教学课件专题一马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果.pptx

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;;;;（一）本课程的学习目的;;;;;;;;;;;在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党在1921年应运而生，中国

人民从精神上由被动转为主动。中国选择马克思主义，是历史的选择,是人民的选择。

;找到了马克思主义这个崭新的思想武器，并不意味着就能够自然而然地解决中国革命所面临的问题，还有一个如何把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的问题。我们党对这个问题的认识，经历了一个长期思考和探索的过程。;;;;马克思主义中国化同时包含着马克思主义时代化的意蕴。

我们党自成立以来，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断进行理论创新。;;（三）马克思主义中国化时代化的必要性;;;;;;第一，运用马克思主义的立场、观点、方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。;第二，总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。;;;二、马克思主义中国化时代化的科学内涵是什么？;;二、马克思主义中国化时代化的科学内涵是什么？;;;;;马克思主义中国化时代化的四个历史时期;;;;;;;;;;;;;;;;毛泽东思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。;;;;毛泽东思想;;