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高中《经济生活》体验式教学：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界经济的联系日益紧密，经济格局也在持续变化。在此背景下，经济学教育的重要性愈发凸显，它不仅是培养学生经济素养的关键途径，更是使学生能够适应未来社会经济发展的重要手段。高中阶段作为学生成长的关键时期，其教育体系中的课程设置对学生的未来发展起着基础性和导向性的作用。《经济生活》作为高中思想政治课程的重要组成部分，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位。

从知识体系构建的角度来看，《经济生活》为学生打开了经济世界的大门。在初中阶段，学生对经济现象可能仅有一些模糊的感性认知，而《经济生活》教材则以系统