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教师招聘考试小学语文试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）骊歌（lí）人迹罕至（hǎn）

B.讪笑（shàn）瞬息（shùn）哺育（pǔ）锲而不舍（qiè）

C.炽痛（zhì）亘古（gèn）嫉妒（jí）鲜为人知（xiǎn）

D.污秽（huì）祈祷（qǐ）懊悔（ào）鞠躬尽瘁（cuì）

答案：A

解析：B选项“哺育”的“哺”应读“bǔ”；C选项“炽痛”的“炽”应读“chì”；D选项“祈祷”的“祈”应读“qí”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐大彻大悟参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：C

解析：A选项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B选项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D选项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A选项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里程度过重；B选项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D选项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为古罗马奴隶伊索所作。

答案：D

解析：《伊索寓言》相传为古希腊奴隶伊索所作，不是古罗马。

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项否定不当，应删去“不”；C选项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

7.下列诗句与作者对应正确的一项是（）

“采菊东篱下，悠然见南山”

A.王维

B.孟浩然

C.陶渊明

D.李白

答案：C

解析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》。

8.下列词语中，不是描写春天景色的一项是（）

A.春暖花开

B.骄阳似火

C.草长莺飞

D.百花争艳

答案：B

解析：“骄阳似火”形容太阳像火一样燃烧，通常用来描写夏天的炎热，不是描写春天景色的。

9.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A

解析：把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。

10.下列词语中，与“囫囵吞枣”意思相近的一项是（）

A.融会贯通

B.浅尝辄止

C.含英咀华

D.精益求精

答案：B

解析：“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考；“浅尝辄止”意思是略微尝试一下就停下来，指不深入钻研，二者意思相近。A选项“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解；C选项“含英咀华”比喻读书吸取其精华；D选项“精益求精”比喻已经很好了，还要求更好。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.《草船借箭》节选自我国古典文学名著《______》，作者是______。

答案：《三国演义》；罗贯中

解析：《草船借箭》是《三国演义》中的经典情节，《三国演义》作者是元末明初的罗贯中。

2.“桃花潭水深千尺”运用了______的修辞手法，表达了______。

答案：夸张