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汉语言文学专业创生型教育教学模式建构研究

目录

汉语言文学专业创生型教育教学模式建构研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1创生型教育的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2汉语言文学专业教育现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、创生型教育教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1创生型教育的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2教学模式建构的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3创生型教育与汉语言文学专业的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、汉语言文学专业创生型教育教学模式建构原则与目标．．．．．．．．14

3.1建构原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2教学目标及人才培养定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3创生型教育与专业特色的融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、汉语言文学专业创生型教育教学模式建构内容与实施路径．．．．18

4.1教学内容与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2课程体系的构建与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3实践教学的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4师资力量的培养与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、创生型教育教学模式在汉语言文学专业中的实践与应用．．．．．．25

5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、汉语言文学专业创生型教育教学模式建构的保障措施与长效机制

6.1政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2资源投入与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3持续改进与更新机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

汉语言文学专业创生型教育教学模式建构研究（2）．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1创生型教育的提出与发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2汉语言文学专业教育教学模式改革的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、汉语言文学专业创生型教育教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．43

2.1创生教育的理念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2教学模式的概念与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3汉语言文学专业的教学特点及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、汉语言文学专业创生型教育教学模式的建构原则．．．．．．．．．．．．47

3.1以学生为中心的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2理论与实践相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3