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湘教版地理必修二教学方案.docxVIP

湘教版地理必修二教学方案.docx

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湘教版地理必修二教学方案

目录

湘教版地理必修二教学方案(1)..............................4

一、课程概述...............................................4

1.1教学目标...............................................4

1.2课程设置与课时安排.....................................5

1.3教学重点与难点.........................................6

二、教学内容与方法.........................................7

2.1教材分析与选用.........................................9

2.1.1湘教版地理必修二教材特点............................10

2.1.2教材知识点梳理......................................11

2.1.3重点章节内容解读....................................13

2.2教学方法与手段........................................13

2.2.1讲授法..............................................15

2.2.2讨论法..............................................16

2.2.3案例分析法..........................................18

2.2.4多媒体辅助教学......................................19

三、教学进程安排..........................................20

3.1第一阶段..............................................21

3.1.1导入课程,激发兴趣..................................21

3.1.2知识点讲解与梳理....................................22

3.1.3课堂互动与答疑......................................23

3.2第二阶段..............................................24

3.2.1重点难点解析........................................26

3.2.2知识应用与案例分析..................................27

3.2.3学科前沿动态介绍....................................29

3.3第三阶段..............................................30

3.3.1野外实习安排........................................31

3.3.2实验课程组织........................................32

3.3.3考察与调研活动......................................34

四、教学资源与开发........................................34

4.1教材资源利用..........................................35

4.2网络教学资源搜集与整理................................37

4.3校本教学资源开发......................................39

4.4教师教学团队构建与交流平台搭建........................40

五、教学评价与反馈机制建立与实施方案设计5.................42

湘教版地理必修二教学方案(2).............................43

一、课程概述与教学目标....................................43

必修二地理课程背景及重要性.............................44

湘教版教材特点分析......................

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