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幼儿园配班老师工作计划.docxVIP

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幼儿园配班老师工作计划

一、计划概述

工作计划时间范围:2023年X月至2023年X月

工作计划目标:

提高幼儿的日常生活自理能力。

促进幼儿社交技能的发展。

增强幼儿对知识的兴趣和探索精神。

加强家园沟通,共同关注幼儿成长。

二、具体工作计划

1.幼儿生活照料

星期

早晨活动

午餐时间

午餐后活动

晚餐时间

睡前准备

周一

1.早餐指导2.口腔清洁教育

11:30-12:00

1.洗手指导2.角色扮演游戏

17:00-17:30

1.睡前故事2.休息整理

周二

1.早餐指导2.饮水习惯培养

11:30-12:00

1.洗手指导2.沙水游戏

17:00-17:30

1.睡前故事2.睡前检查

周三

1.早餐指导2.服装整理教育

11:30-12:00

1.洗手指导2.亲子绘画活动

17:00-17:30

1.睡前故事2.睡前检查

周四

1.早餐指导2.眼保健操

11:30-12:00

1.洗手指导2.体育游戏

17:00-17:30

1.睡前故事2.睡前检查

周五

1.早餐指导2.洗澡前准备

11:30-12:00

1.洗手指导2.故事时间

17:00-17:30

1.睡前故事2.睡前检查

2.教育活动

星期

上午活动主题

下午活动主题

周一

数数与形状认知

诗歌朗诵与节奏练习

周二

动物世界介绍

手工制作:小动物

周三

环保意识教育

音乐活动:儿歌演唱

周四

自然观察与探索

美术活动:树叶画

周五

社会交往技能培养

科学实验:简单的物理现象探究

3.家园沟通

定期家访:每学期至少进行一次家访,了解幼儿在家的情况。

家长会:每学期至少召开一次家长会,讨论幼儿在园表现及教育建议。

微信群:建立班级微信群,及时发布幼儿在园活动照片及重要通知。

三、工作评估

定期评估:每月对配班老师的工作进行一次评估,包括工作态度、幼儿满意度、家长反馈等方面。

反馈机制:设立反馈箱,接受幼儿、家长和同事的反馈,及时调整工作方法。

四、注意事项

安全第一:确保幼儿在园安全,遵守各项安全规章制度。

耐心细致:对待幼儿要有耐心,细致观察幼儿行为,及时给予指导。

团队协作:与主班老师和其他配班老师保持良好沟通,共同完成教育任务。

幼儿园配班老师工作计划(1)

一、工作计划背景

为了提高幼儿园配班老师的工作效率和质量,促进幼儿全面发展,特制定本工作计划。

二、工作目标

帮助幼儿建立良好的生活习惯和常规。

促进幼儿在语言、艺术、科学等领域的学习兴趣。

培养幼儿的社交能力和团队协作精神。

提高班级管理水平和家园共育意识。

三、具体工作计划

(一)日常教学工作

时间

活动内容

负责人

8:00-8:30

幼儿晨间锻炼

配班老师A

8:30-9:00

晨间接待与早操

配班老师B

9:00-9:30

教学活动一:语言

配班老师C

9:30-10:00

教学活动二:数学

配班老师D

10:00-10:15

课间休息

全体老师

10:15-10:45

教学活动三:艺术

配班老师E

10:45-11:15

教学活动四:科学

配班老师F

(二)游戏与户外活动

时间

活动内容

负责人

11:30-12:00

户外游戏一:追逐游戏

配班老师A

12:00-12:30

午餐准备

全体老师

12:30-14:30

户外游戏二:搭建游戏

配班老师B

14:30-15:00

茶歇时间

全体老师

15:00-15:30

户外游戏三:角色扮演游戏

配班老师C

15:30-16:00

放学整理

全体老师

(三)班级管理与家园共育

时间

活动内容

负责人

8:00-8:30

班级晨会

配班老师A

8:30-9:00

家长会准备

配班老师B

9:00-9:30

家长会召开

全体老师

9:30-10:00

亲子活动一:手工制作

配班老师C

10:00-10:30

亲子活动二:亲子阅读

配班老师D

10:30-11:00

活动总结与反馈

全体老师

四、注意事项

根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,灵活调整教学内容和活动形式。

保持良好的师生关系,关注每个幼儿的成长和需求。

加强家园沟通,共同促进幼儿的全面发展。

定期参加业务培训和学习,提高自身的专业素养。

五、工作计划调整

根据实际情况,对工作计划进行适时调整,确保工作的顺利进行。

六、总结与反思

每月底对当月的工作计划进行总结和反思,总结经验教训,为下一个月的工作做好准备。

幼儿园配班老师工作计划(2)

一、目标与任务

总体目标:

为幼儿园的孩子们提供一个温馨、快乐、有序的学习环境,协助主班老师完成各项教学活动,促进孩子们的全面发展。

具体任务:

观察与评估:

每日记录孩子们的行为表现,分析个体差异。

定期参与主班老师的教学活动,提供反馈和建议。

教学辅助:

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