09 角的初步认识-2023暑期一升二数学衔接课.docxVIP

09角的初步认识

一、口算大练兵

51-6=

30-8=

95-7=

41-2=

45-7=

73-5=

36-9=

95-8=

35-7=

61-3=

80-8=

43-7=

20-3=

33-8=

30-7=

41-3=

23-8=

55-7=

60-3=

43-8=

75-7=

63-5=

85-6=

57-8=

二、在里填上“＋”或“一”。

34○4＝38

50○2＝48

40○7＝33

67○8＝59

40○29＝69

46○7＝53

17○9＝26

85○70＝15

78○70＝8

50○24＝74

90○2＝88

46○6＝40

75○8＝67

4○59＝63

30○6＝24

三、复习巩固

1.写数。

2.同学们排队，君君前面有6人，后面有8人，这一行队伍一共有多少人？

3.数一数，填一填。

把分类的结果整理在表格中。

蓝色

粉色

黄色

个数

圆柱

正方体

三角形

圆

个数

根据上面表格的信息，回答下列问题。

（）的个数最多，（）的个数最少。

（）的个数和（）的个数同样多。

（）的个数比（）的个数多3个。

一、新课内容【角的初步认识】

①认识角

这些物品中都有角，仔细观察右图，一个角有（）个顶点，有（）条边。

我发现：在转动的过程中，角的两边张开的越大，角就越（）。

★归纳小结角有一个顶点和两条边。

角的大小由角的两边张开的大小程度决定，角的两边张开的越大，角就越大，与角两边的长短无关。

②角的画法

从这个点起，向另一个方向画一条笔直的线作角的另一条边。

从这个点起，向另一个方向画一条笔直的线作角的另一条边。

从这个点起，向任意方向画一条笔直的线作角的一条边。

画一点作角的（）

★归纳小结画角的方法：从一个点起，用直尺向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。

③数角问题

典例数一数，图中一共有几个角？

解析这个图形中的角比较多，数角的时候一定要按照一定的顺序数。

（1）先数基本角（2）再数由两个基本角组成的角（3）最后数由三个基本角组成的角

（）个角（）个角（）个角

图中一共有（）个角。

★归纳小结数这种图形中的角，要先数出基本角的个数，然后用这个数依次加上比它小1、小2……的数，加到1为止，就可以求出一共有多少个角。

二、预习检测

1.判断下面的图形那些是角？在（）里打“√“。

2.数一数下面的图形中各有几个角。

（）个角（）个角（）个角（）个角

3.数一数，填一填。

1

2+1=3

3+2+1=6

4.判断。

（1）所画角的两边越长，角就越大。（）

（2）用放大镜看角，角就变大了。（）

（3）一个角有一个顶点两条边。（）

（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。（）

（5）红领巾有3个角。（）

5.填一填。

（1）每个角都有（）个顶点，（）条边。

（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（）个角。

（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（），就画成一个（）。

（4）用两根小棒最多可以摆（）个角。角的两边张口越大，角就越（）。