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;;引言;;国内双语教学研究起步较晚，但近年来发展迅速，涉及学科范围逐渐扩大，教学方法和模式也不断创新。;;双语教学理论基础;;;沉浸式双语教学模式
学生全天候沉浸在双语环境中，所有学科均采用双语教学。
过渡式双语教学模式
学生在初始阶段使用母语教学，逐步过渡到完全使用第二种语言进行教学。
维持式双语教学模式
学生同时使用母语和第二种语言进行教学，但第二种语言的使用比例逐渐增加。
双语教学策略包括
创设双语教学环境，提供丰富的语言输入；采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣；注重培养学生的语言应用能力，鼓励学生积极参与课堂互动；加强学科知识与语言技能的整合，提高学生的综合素质。;双语教学实践案例分析;;;;双语教学挑战与困境剖析;;;学生在双语教学中往往表现出参与度不高、缺乏积极性等问题。;双语教学优化建议与未来展望;;加强双语教学资源建设;;;总结与反思;;;;THANKS
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