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教师职业关系的特点和内容社工（1）班09来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。现代教师职业与古代教师职业的比较1.古代教师职业体现个体性，分散性，随意性的特点孔子像孔子讲学01现代教师职业主要有群体性，组织性，规范性的特点02经比较知现代教师职业关系变得更加广泛，复杂，对职业道德的要求更高从纵向上看，教师职业有其特殊性从横向上看，教师职业关系具有其他职业不同的特点1从职业对象看，其他职业关系一般包括人与人，人与物的关系12345又要激发学生的能动性。这决定了教师职业活动的内容是教书育人，教师既要发挥主动性，教师职业主要是人与人之间关系党中央提出科教兴国战略方针从职业责任看，教师职业对社会对民族素质的提高都负有重大的责任教师职业活动中存在内部与外部关系的协同性外部关系：人才的培养还需要社会，家庭的配合职业相关性内部关系：其工作效果取决于前后相继，上下相接，内外结合，内部协调的协同性教师讲课教师与学生，与同行，与家庭，社会，与教师职业以及与自我的关系教师职业关系大致分类2有助于发挥教师职业道德的作用，更好地调节教师职业各方面的利益关系1有助于更好地理解教师职业道德规范要求全面了解教师职业关系的特点和内容的意义
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