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映射用来指定映射双方进行数据转换的规则，实际的转换工作由DBMS来完成。外模式/模式映射：表达了外模式与模式之间的对应关系；模式/内模式映射：表达了模式与内模式之间的对应关系。030102三级模式之间的联系：二级映射模式外模式BDBMS内模式应用程序外模式A应用程序模式/内模式映射应用程序外模式/模式映射ABC三级模式、两级映射的作用？高度的数据独立性！PARTONE第二节结束。01020304主题：数据库技术的应用分组：7-8人一组，分为6组，自愿组合，每组选出一个组长，班干部协调和登记，论述前提交名单。05评分：每组提交一份排序表，排出第一名到第五名，最后按平均成绩排出最后顺序，排序结果决定小组成员本次作业的成绩。时间：第三周方式：各小组在本周查找资料，制作PPT，上课时，组长上台讲10分钟，5分钟其它同学提问，本小组所有成员都可回答。对应分数：第一名：95；第二名：85分；第三名：80；第四名：75分；第五名70分；06作业：小组论述1970年美国IBM公司的TedCodd发表了一篇著名的论文，文中首次提出了关系数据库的概念。此前出现过层次数据库系统和网状数据库系统，但现在均已很少使用，关系数据库早已占据了主导地位,以其简易性简化了大量的编程工作。12这节我们主要介绍关系的基本概念、关系模型、关系运算等方面的内容。3我们使用的SQLServer是关系型的数据库系统,其理论基础是关系代数。1.3关系数据库系统基本概念01所谓关系，就是一张二维表。表的各列以属性开始，属性是列的入口。属性下面的每一行称为元组。02龄03属性04元组（记录）关系关系中能唯一标识每个元组的最少属性或属性组称之为关键字或主码。1上页的关系中，哪些属性适合作为关键字？2例如“学生”关系中的属性“学号”就是关键字，只要学号确定了，就能知道这个学号对应的姓名、性别和年龄等信息，但学生关系中的“性别”和“年龄”不能作为关键字，因为即使年龄或性别确定了，还是不能确定学生的姓名和学号等信息，同性别或者同年龄的学生太多了。当然如果这个关系中没有同姓名的学生，则姓名也可以作为关键字看待，这要根据具体的语义来决定。3当有多个可选的关键字（称之为候选关键字）时，可由关系的设计者或使用者指定其中之一为主关键字。4关键字(主码或主键)同一关系中不允许有相同的元组。如果有相同的元组也只保留一个。关系中的每一个属性值都必须是不能再分的元素。例如学生的“姓名”不能再细分为“姓”和“名”两个属性值，必须把其作为一个整体来看待。不同的列应该给予不同的属性名。同一个关系中的两个列即使其取值范围相同也必须有不同的属性名，以便区分其不同意义。每一列中的数值是同类型的数据。例如学生的年龄列为整数值等。关系是行或列的集合，所以行、列的次序可以任意交换，不影响关系的实际意义。关系的特点关系名称和关系的属性名集称为该关系的模式，其记法为：关系名(属性名1,属性名2,…,属性名n)，例如：教材表1-1所示的学生关系对应的关系模式为：学生（学号，姓名，性别，年龄）一个数据库中往往包含多个关系，一个数据库中这些关系模式的集合称之为“数据库模式”。数据库设计的主要任务是确定其中需要多少个关系，每个关系有多少个属性，属性的名称和数据类型等内容，也就是设计好每个关系的模式。关系模式在同一个数据库中某个关系R1中的属性或属性组若在另一个关系R2中作为主码使用，则该属性或属性组为R1的外关键字或外码。在同一个数据库中的关系往往是通过外关键字而相互关联的。学生（学号，姓名，性别，年龄）课程（课程号，课程名，学分）成绩（学号，课程号，成绩）“学号”是“成绩”关系中的外关键字；“课程号”也是“成绩”关系中的外关键字。0102外关键字为了用计算机处理现实世界中的具体问题，往往要对复杂的事务进行高度概括和抽象，以便提取事务的主要特征，形成一个清晰且好理解的模型，这就是所说的“建模”。数据模型就是对客观事物抽象化的表现形式，具有三大特点：1、它必须真实地反映现实世界中的具体应用，否则就失去了意义；2、要便于理解，使用者与设计者要取得一致的看法；3、应该便于使用计算机来实现和处理。数据模型通常由数据结构、数据操作和完整性约束三要素组成。分别表示系统的静态特性、动态特性和数据库的正确性、相容性和有效性。关系模型传统的数据模型有层次、网状和关系。但层次和网状数据模型已很少使用，关系数据库占据了主导地位。近年以来，对象模型也得到了一些应用。数据以“关系”的形式表示，也就是二维表的形式表示，其数据模型