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合作学习在高校英语精读课中的应用研究

摘要

本研究聚焦于合作学习模式在高校英语精读课程中的应用。通过对相关理论的梳理以及实证研究，分析合作学习如何提升学生的语言能力、团队协作能力和学习积极性，同时探讨在实施过程中所面临的问题与解决策略，旨在为高校英语精读教学提供更有效的教学方法参考。

一、引言

（一）研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。高校英语教学旨在培养学生具备扎实的语言基础和综合运用能力。传统的英语精读教学模式往往以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态，这种模式在一定程度上限制了学生语言运用能力和自主学习能力的发展。合作学习作为一种以学生为中心