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初中古诗词教学策略的多维度探究：基于实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，源远流长，承载着丰富的历史文化内涵和古人的智慧结晶。从先秦的《诗经》《楚辞》，到唐诗、宋词、元曲，再到明清的诗词佳作，其形式多样、内容丰富，涵盖了自然、人生、爱情、家国等诸多主题，是中华民族精神的重要载体。在初中语文教学中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。

从传承文化的角度来看，初中古诗词教学是传承中华优秀传统文化的重要途径。每一首古诗词都蕴含着特定时代的文化信息，如社会风貌、风俗习惯、价值观念等。通过学习古诗词，学生能够穿越时空，与古人对话，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪