江苏省扬州市高邮市2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试卷（含答案）.docxVIP

2025年春学期4月份调研八年级语文试卷

分值：150分时间：120分钟

一、基础知识（36分）

1．（3分）下列句中加点词语的古今词义没有发生变化的一项是()

A．阡陌交通，鸡犬相闻B．率妻子邑人来此绝境

C．乃不知有汉，无论魏晋D．芳草鲜美，落英缤纷

2．（3分）对下列修辞方法依次判断正确的一项是()

①骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

③即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？

④雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

A.①比喻②排比③反问④拟人B.①比喻排比②反复③反问④拟人

C.①排比②反复③设问④拟人D.①比喻排比②排比③设问④拟人

3．（4分）阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

两岸的豆麦和河底的水草所发散()出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便ménglóng()在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊()跃的铁的兽jǐ()似

的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

4．（11分）阅读下面的文字，完成小题。

【文段一】书中各篇的排列按照传统的的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。

【文段二】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的rú生都跟着他的脚步走。

(1)（3分）给划线字注音或者根据拼音写汉字。编撰()采择()rú生()

(2)（4分）【文段一】中的“书”是指《》，该书是作者在1942年受著名学者杨振声鼓励而写的一部著作。共十三篇，各篇的排列按照传统的的顺序，并把文字学经典《》放在首篇。

试卷第1页，共3页

(3)（2分）“断章取义”的意思是

(4)（2分）班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。

5．（8分）默写诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

②,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

③烽火连三月,。(杜甫《春望》)

④,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

⑤山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)

⑥,——母亲延安就在这里!(贺敬之《回延安》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①马致远的《天净沙·秋思》中,与首句“枯藤老树昏鸦”在句法结构和情绪渲染上一致的句子是“”。

②龚自珍在《己亥杂诗》中,表现落花的生命将在下一代群体身上得以延续,体现出生命的真正价值的句子是“”。

6．（4分）【名句橱窗】请依照你的理解，在横线上填写恰当的诗句。

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古代的文人墨客游览高山大川时，总会留下饱含深情的诗句，千古传诵。小斌游洞庭湖，只见这浩瀚的湖面上，水汽蒸腾，涛声轰鸣，震撼了湖滨的岳阳城，不禁吟诵起孟浩然的“①,②”;漫步于破山寺后禅院，钟声敲响时，自然界万籁俱寂的境界透过常建的“③,但余钟磬音”充分展现；路过“寂寥无人，凄神寒骨，④”的小石潭，小斌联想到柳宗元在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，忧伤之情油然而生。重游古人吟咏之地，小斌不仅欣赏到了美景，更感悟到了诗人那细腻独特的情怀。

7．（3分）口语交际。

小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲（50字以内，语言得体）。

二、综合性学习（8分）

8．思考感悟后，同学决定践行“好客山东”的和善友好品质。

(1)（2分）同学无法判断“友”字的造字方法，请你结合《经典常谈》一书相关内容，参照下图由中华文字博物馆提供的“友”字甲骨文字形及相关简介，帮助他完成。

简介造字方法：①本义：②

六种造字方法：A．象形B．指事C．会意D．形声E.转注F.假借

(2)（2分）《经典常谈》是①（填作者）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我们可以从②《》（填经典著作名称）得知了造字之经过。

(3)（4分）讨论时，同学们对名著《经典常谈》是否适合初中生阅读展开讨论。请你结合《