《学习动机与发展》课件.pptVIP

学习动机与发展;课程简介;第一部分：学习动机概述;什么是学习动机？;学习动机的组成;学习动机的功能;学习动机与学习效果的关系;第二部分：学习动机理论;需求层次理论（马斯洛）;成就动机理论（麦克利兰）;期望-价值理论（阿特金森）;自我决定理论（德西和瑞安）;归因理论（韦纳）;目标设置理论（洛克）;社会认知理论（班杜拉）;第三部分：影响学习动机的因素;个人因素;家庭因素;学校因素;社会文化因素;第四部分：学习动机的发展;儿童期学习动机特点;青少年期学习动机特点;成年期学习动机特点;学习动机发展的关键期;第五部分：学习动机的培养策略;激发内在兴趣;设置合理目标;创造成功体验;培养学习自信;营造良好氛围;运用有效奖励;培养自主学习能力;第六部分：学习动机的评估;学习动机评估的重要性;学习动机评估方法;常用学习动机量表;第七部分：特殊群体的学习动机;学习困难学生的动机培养;高才生的动机维持;留守儿童的动机激发;成人学习者的动机特点;第八部分：学习动机与学习策略;元认知策略与学习动机;认知策略与学习动机;资源管理策略与学习动机;第九部分：学习动机与学科特点;语文学习动机的培养;数学学习动机的培养;英语学习动机的培养;科学学习动机的培养;第十部分：学习动机与现代教育技术;多媒体技术与学习动机;;游戏化学习与学习动机;人工智能与学习动机;第十一部分：学习动机研究展望;脑科学与学习动机研究;跨文化背景下的学习动机研究;总结与反思