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课程思政视域下中职基础会计教学设计研究》课题设计论证

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课程思政视域下中职基础会计教学设计研究》课题设计论证

摘要：随着我国教育改革的深入推进，课程思政已经成为中职教育的重要组成部分。本文以中职基础会计教学为研究对象，探讨课程思政视域下中职基础会计教学设计的研究。首先分析了课程思政的内涵和在中职教育中的重要性，然后结合中职基础会计课程的特点，提出了课程思政视域下中职基础会计教学设计的原则和策略。通过教学实践，验证了该教学设计在实际教学中的应用效果，为中职基础会计教学提供了有益的参考。关键词：课程思政；中职基础会计；教学设计；教学实践

前言：随着社会经济的快速发展，对会计人才的需求越来越高，中职基础会计教育在培养会计人才方面起着至关重要的作用。然而，传统的中职基础会计教学往往只注重知识的传授，忽视了对学生思想政治教育的重要性。课程思政作为一种新型的教育理念，强调将思想政治教育融入专业课程教学之中，实现知识传授与价值引领的有机统一。本文旨在通过研究课程思政视域下中职基础会计教学设计，为提高中职基础会计教学效果提供理论依据和实践指导。

第一章课程思政概述

1.1课程思政的内涵

(1)课程思政的内涵是指在教育教学过程中，将社会主义核心价值观融入课程教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。这种教育理念强调，教师在传授专业知识的同时，要注重培养学生的道德品质、社会责任感和国家意识。根据《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》报告，我国高校课程思政的实施已取得显著成效，其中，超过90%的高校将思政教育融入专业课程，有效提升了学生的综合素质。

(2)具体来说，课程思政的内涵包括以下几个方面：首先，它要求教师在教学内容中融入思政元素，如通过会计案例讲解诚信、责任等价值观；其次，在教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维和创新能力，使其能够将所学知识应用于实际问题的解决；再次，课程思政还强调实践教学，通过实习、实训等方式，让学生在实践中体会社会主义核心价值观的重要性。例如，在会计专业课程中，教师可以通过模拟企业财务报表编制，引导学生树立合规意识，培养其严谨的职业素养。

(3)此外，课程思政的内涵还体现在教学评价上。在教学评价过程中，不仅要关注学生的知识掌握程度，还要关注其道德品质、社会责任感等方面的表现。据《中国教育报》报道，近年来，我国高校在课程思政教学评价方面进行了积极探索，已有超过80%的高校建立了多元化、综合性的教学评价体系。这种评价体系不仅关注学生的学业成绩，还关注其在课程思政学习过程中的表现，如参与讨论、实践活动的积极性等，从而全面评价学生的综合素质。

1.2课程思政在中职教育中的重要性

(1)课程思政在中职教育中的重要性日益凸显。首先，中职教育是职业教育的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能人才的重任。在当前社会背景下，单纯的知识传授已无法满足人才培养的需求，课程思政的引入有助于培养学生的社会主义核心价值观，使其成为德才兼备的技能型人才。据《中国教育报》统计，实施课程思政的中职学校毕业生就业率普遍高于未实施课程思政的学校，达到95%以上。

(2)其次，课程思政有助于提升中职学生的综合素质。通过将思政教育融入专业课程，学生能够在学习专业知识的同时，培养良好的道德品质、社会责任感和国家意识。这种综合素养的培养对于学生未来的职业发展和人生道路具有重要意义。例如，在会计专业课程中，通过思政教育，学生不仅学会了会计知识，还学会了诚信、责任等职业素养，为将来从事会计工作奠定了坚实基础。

(3)此外，课程思政有助于推动中职教育的改革与发展。在课程思政的引领下，中职学校可以优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。同时，课程思政的实施有助于加强教师队伍建设，提升教师的教育教学水平。据《教育研究》杂志报道，实施课程思政的中职学校，教师的教学能力和科研水平得到了显著提高，为中职教育的持续发展提供了有力保障。

1.3课程思政的理论基础

(1)课程思政的理论基础主要来源于马克思主义教育思想。马克思主义认为，教育是社会意识形态的重要组成部分，是培养人的全面发展的关键。在课程思政的理论框架下，教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造和人的全面发展。据《马克思主义教育理论》一书，马克思主义教育思想强调教育的革命性和实践性，要求教育要服务于无产阶级的政治斗争，培养具有社会主义觉悟的新人。例如，在中职基础会计教学中，通过思政教育，学生不仅学习会计知识，还学习到坚持社会主义市场经济秩序的重要性。

(2)另一个重要的理论基础是建构主义学习理论。建构主义认为，学习是一个主动