《数学》一元二次不等式情景应用解答题（解析版）.docxVIP

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编写说明：《中职数学情景应用题》专辑依据中职数学课程标准编写，贴合中职教学实际情况，专注于强化学生的数学情景应用能力。专辑全面涵盖中职数学的所有知识点，精心设计了情景应用选择题、填空题以及解答题。专辑中的试题难度与职教高考高度适配，紧密围绕职教高考对数学应用能力的考查要点展开。旨在助力学生提升情景应用能力，深刻理解数学在实际中的价值，为职教高考以及未来的职业发展筑牢根基。

《中职数学》

一元二次不等式情景应用解答题

适中题

1.某商店销售一种商品，已知该商品的进价为每件40元，售价为每件60元时，每周可卖出300件。市场调查反映：如果调整价格，每涨价1元，每周要少卖出10件。设每件商品涨价元（为正整数）。

（1）求每周销售量（件）与（元）的函数关系式；

（2）当为何值时，每周销售利润不低于6240元？

答案：

（1）（为正整数）。

（2）由利润公式，即。要使，则，化简得，因式分解为，解得，又因为为正整数，所以，，。

解析：（1）因为每涨价元少卖件，所以售价涨元时，销售量。（2）根据利润=（售价-进价）×销售量得出利润表达式，然后根据利润不低于列出不等式，通过化简求解不等式得到的取值范围，再结合为正整数确定具体值。

2.某果园有100棵橙子树,平均每棵树结600个橙子，现准备多种一些橙子树以提高果园产量，但是如果多种树，那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少。根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子。设果园增种棵橙子树。

（1）写出果园橙子的总产量（个）与（棵）之间的函数关系式；

（2）增种多少棵橙子树，可以使果园橙子的总产量在60375个以上？

答案：

（1）。

（2）要使，即，化简得，因式分解为，解得，

所以增种橙子树，，，棵时，果园橙子总产量在个以上。

解析：

（1）原来有棵树，增种棵后共有棵树，每棵树结果由个变为个，相乘得到总产量函数。（2）根据总产量大于列出不等式，求解不等式得到的范围，从而确定满足条件的增种橙子树的数量。

3.某旅行社组团去外地旅游,30人起组团，每人单价800元。旅行社对超过30人的团给予优惠，即旅游团每增加一人，每人的单价就降低10元。设旅游团的人数为人（）。

（1）求旅行社的营业额（元）与（人）之间的函数关系式；

（2）当旅游团人数为多少时，旅行社可获得不低于28000元的营业额？

答案：

（1）（）。

（2）要使，即，化简得，因式分解为，结合，解得。

解析：（1）当人数为人（）时，每人单价为元，人数乘单价得到营业额函数。（2）根据营业额不低于列出不等式，求解不等式并结合人数确定人数的取值范围。

4.某工厂生产一批产品,固定成本为20000元，每生产一件产品，成本增加100元。已知总收益（元）与年产量（件）的关系是

（1）求总成本（元）与年产量（件）的函数关系式；

（2）年产量为多少时，总利润不低于25000元？

答案：

（1）。

（2）当时，，要使，即，化简得，即，解得；当时，，要使，即，解得，与矛盾，舍去。所以。

解析：（1）固定成本加上随产量增加的成本得到总成本函数。（2）分和两种情况计算利润，根据利润不低于列出不等式求解，舍去不符合条件的解。

5.某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件。设每件衬衫降价元。

（1）写出商场每天盈利（元）与（元）之间的函数关系式；

（2）当为何值时，商场每天盈利不少于1200元？

答案：

（1）每件衬衫降价元,盈利

（2）要使，即，化简得，因式分解为，解得。

解析：（1）根据盈利=（每件盈利-降价金额）×（原来销售量+因降价增加的销售量）得到盈利函数。（2）根据盈利不少于列出不等式，求解不等式得到降价金额的取值范围。

6.某玩具厂生产一种玩具，每件成本为30元，该厂每天固定支出为400元（不含生产成本）。若该玩具每件售价为元（），每天的销售量（件）与售价（元）之间满足关系。

（1）求每天利润（元）与售价（元）之间的函数关系式；

（2）当售价在什么范围内时，每天利润不低于2600元？

答案：

（1）（）。

（2）要使，即，化简得，因式分解为，结合，解得。

解析：（1）根据利润=（售价-成本）×销售量-固定支出得到利润函数。（2）根据利润不低于列出不等式，求解不等式并结合售价大于成本确定售价的范围。

7.某学校计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍，组建中、小型两类图书角共30个，已知组建一个中型图书角需科技类书籍