Starter unit 3 单元教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Starterunit3单元教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嘿，同学们，今天咱们要一起探索的是《Starterunit3》这一单元，这可是人教版七年级英语上册里的一大亮点哦！这个单元的主题是“Healthyeating”，咱们将通过一系列有趣的活动，学习关于健康饮食的知识。这可是贴近我们日常生活的话题，相信大家都有很多话要说呢！??????

咱们会从词汇、句型到阅读理解，一步步深入，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握新知识。当然，我也会根据大家的实际情况，适时调整教学策略，让大家在课堂上既能学到知识，又能感受到学习的乐趣！????

准备好了吗？让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！????

核心素养目标

本单元的核心素养目标是培养学生跨文化意识，提升语言运用能力。通过学习健康饮食的相关内容，学生能够理解健康饮食的重要性，学会表达个人观点，同时增强对西方饮食文化的理解和尊重。此外，通过合作学习和项目式活动，学生将发展批判性思维和解决问题的能力，提升自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握健康饮食相关词汇，如“healthy”，“diet”，“nutritious”等，并能够正确运用它们进行交流。

②理解并掌握描述食物营养成分和健康益处的句型，如“XisrichinY”和“ItisgoodforZ”。

③能够阅读并理解关于健康饮食的短文，提取关键信息并回答相关问题。

2.教学难点，

①学生在表达个人观点时，如何将健康饮食的理念与实际生活方式相结合，形成有逻辑的论点。

②如何帮助学生克服语言表达中的文化差异，使其能够更自然地融入跨文化语境。

③在小组合作活动中，如何引导学生在尊重个体差异的基础上，共同完成项目任务，提升团队协作能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：英语学习软件（如Duolingo、RosettaStone）

-信息化资源：健康饮食相关的英语视频、音频资料

-教学手段：实物教具（如水果、蔬菜模型）、图片卡片、互动式白板软件

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既有趣又重要的主题——健康饮食。你们知道什么是健康饮食吗？它对我们的身体有什么好处呢？

-情境创设：播放一段关于健康饮食的英文视频，让学生初步感受主题。

-提出问题：视频中提到了哪些健康食品？为什么这些食品对健康有益？大家有没有什么健康的饮食习惯？

-学生回答：邀请几名学生分享他们的观点，教师给予鼓励和评价。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握健康饮食相关词汇和句型，理解健康饮食的重要性。

-教学内容：

①健康饮食相关词汇：介绍“healthy”，“diet”，“nutritious”等词汇，并让学生通过卡片游戏进行练习。

②健康饮食句型：讲解并示范如何用英语描述食物的营养成分和健康益处，如“Itisrichinvitamins”和“Itisgoodforyourheart”。

③健康饮食知识：通过PPT展示健康饮食的重要性，并结合实际案例进行分析。

-教学方法：采用讲解、示范、小组讨论等多种教学方法，确保学生充分理解。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇练习：学生分组，每组选取一张健康食品图片，用所学词汇描述图片中的食物。

-句型练习：学生根据所给图片，用健康饮食句型描述图片内容。

-阅读理解：分发一篇关于健康饮食的短文，学生阅读后回答问题。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对短文内容，提出问题，检查学生对文章的理解程度。

-学生回答：邀请学生回答问题，教师给予评价和补充。

5.情师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生进行小组讨论，探讨健康饮食在日常生活中的应用。

-学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师给予评价和指导。

-教师总结：总结本节课的重点内容，强调健康饮食的重要性。

6.解决问题（5分钟）

-教师提出问题：如何养成良好的饮食习惯？

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和建议。

-教师总结：教师总结学生的观点，提出具体可行的建议。

7.核心素养能力拓展要求（5分钟）

-教师引导学生思考：如何将健康饮食理念融入我们的学习生活中？

-学生分享：学生分享自己的思考，教师给予评价和鼓励。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-健康饮食相关的英语新闻和杂志文章，如《Time》或《HealthyLiving》中的文章，这些资源可以帮助学生了解健康饮食在全球范围内的趋势