2023二年级数学下册 一 万以内数的认识（认识算盘）教学设计 西师大版.docxVIP

2023二年级数学下册一万以内数的认识（认识算盘）教学设计西师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进一个奇妙的世界——数字的海洋！咱们二年级数学下册《一万以内数的认识》这一章节，我们要重点认识的是算盘。算盘，这可是我国古代劳动人民智慧的结晶哦！通过今天的学习，我们不仅能加深对数字的认识，还能学会如何用算盘进行简单的计算。哇，听起来是不是很酷呢？让我们一起期待吧！??????

二、核心素养目标

1.发展数学抽象思维，理解数的概念和算盘的结构。

2.培养数学建模能力，通过算盘进行简单的数学运算。

3.提升逻辑推理能力，学会分析和解决与数相关的实际问题。

4.强化数学应用意识，体会数学在生活中的重要性。

三、学情分析

在进入《一万以内数的认识（认识算盘）》这一课时，我们的二年级学生们已经具备了一定的数学基础。他们已经学会了10以内和20以内的加减法，对数字有一定的感性认识。然而，对于更高位数的认识，以及算盘这种传统的计算工具，他们可能还比较陌生。

从知识层面来看，学生们对数字的认识还停留在直观的层面，对于数字背后的抽象概念理解有限。在能力方面，他们的计算能力主要集中在简单的加减法上，对于更复杂的运算可能还缺乏经验。至于素质方面，学生们对数学的兴趣参差不齐，部分学生可能对算盘这种传统工具感到好奇，但也可能因为操作复杂而感到畏惧。

在行为习惯上，学生们在课堂上通常能够积极参与，但个别学生可能因为注意力不集中或者缺乏耐心而影响学习效果。对课程学习的影响是，如果能够激发学生们的兴趣，他们可能会更加主动地学习新知识，但如果感到困难或者不感兴趣，可能会对数学产生抵触情绪。

因此，在设计本节课时，我们需要充分考虑学生的这些特点，通过生动有趣的教学活动，将抽象的数学概念与具体的算盘操作相结合，同时注重培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，以期在提高他们数学素养的同时，也能激发他们对数学学习的热情。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《二年级数学下册》教材，以便随时查阅。

2.辅助材料：准备与算盘相关的图片、动画视频，以及展示算盘结构和操作步骤的图表。

3.实验器材：准备一套算盘模型，确保每个小组都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在操作台旁留出足够空间，便于学生动手实践。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前通过班级微信群发布《认识算盘》的预习PPT，介绍算盘的历史和基本结构。

设计预习问题：提出如“算盘的起源是什么？”“算盘是如何进行加减运算的？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解算盘的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，提出自己的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行信息交流和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个简单的数学问题引入，让学生尝试用算盘解决。

讲解知识点：详细讲解算盘的每一位和算盘的加减运算规则。

组织课堂活动：分组进行算盘加减法的实际操作，让学生在操作中掌握技能。

解答疑问：针对学生的操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考算盘运算的原理。

参与课堂活动：学生积极参与算盘操作，体验算盘的运算过程。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解算盘运算的原理。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握算盘的使用方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些算盘加减法的练习题，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐一些关于算盘的历史和应用的书籍或网站。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固算盘运算技能。

拓展学习：利用拓展资源进行自主学习，加深对算盘的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

本节课的重点在于让学生理解和掌握算盘的基本操作和加减法运算。难点在于如何将抽象的数学概念与具体的算盘操作相结合。通过课前预习、课中实践和课后拓展，旨在帮助学生建立起对算盘的直观认识，并能够运用算盘进行简单的数学运算。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《算盘的历史与文化》

《中国古代数学的瑰宝——算盘》

《算盘在现代生活中的